吕君
- 作品数：21 被引量：99H指数：6
- 供职机构：第二军医大学长征医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 一种无创型开口钳
- 本实用新型提供了一种无创型开口钳，其特征在于：包括开口钳本体和无创组件；其中，开口钳本体，由开口钳架体和开合机构组成；开口钳架体，包括第一钳部和第二钳部；第一钳部和第二钳部对向设置；第一钳部和第二钳部在开合机构的作用下打...
- 吕君沈谢冬乔安花
- 文献传递
- 一种防压力性损伤脚套
- 本实用新型提供了一种防压力性损伤脚套，其特征在于：包括脚套本体；脚套本体由第一侧部、第二侧部和连接部组成；连接部、第一侧部和第二侧部合围成具有一个开口部的套体；第一侧部和第二侧部对向设置；第一侧部、第二侧部和连接部中的至...
- 吕君乔安花董兰
- 文献传递
- 护理人员亚健康与职业兴趣相关性分析被引量：5
- 2015年
- 文章介绍护理人员亚健康与职业兴趣及其相关性研究的现状;回顾总结护理人员亚健康与职业兴趣的影响因素,探讨两者之间的相关性,提出通过职业兴趣的提升改善护理人员的亚健康状态。
- 沈谢冬吕君王世英
- 关键词：护理人员亚健康
- Sandwich教学法在重症监护室护理见习教学中的应用被引量：12
- 2014年
- [目的]探讨Sandwich教学法在重症监护室(ICU)护理见习教学中的应用。[方法]将ICU见习的护理本科学生60人根据随机数字表法随机分成观察组和对照组,每组30名,对照组学生采用常规教学法,观察组学生采用Sandwich教学法。比较两组的教学效果。[结果]观察组学生的考试成绩、课堂的活跃性、教学方法的有效性、参与课堂的主动性、学习的积极性均优于对照组(P<0.05)。[结论]Sandwich教学法可以有效地提高ICU护理见习的教学效果。
- 刘丽陈宁朱婷芳吕君
- 关键词：重症监护室护理见习
- 急诊输液室安全隐患原因分析及管理对策被引量：2
- 2012年
- [目的]分析急诊输液室安全隐患原因,探讨管理对策,避免差错事故的发生。[方法]从医嘱开启、输液反应、护理纠纷、护理缺陷等方面进行原因分析,寻找安全隐患,制订有效的防范措施。[结果]差错事故发生率降低,病人的满意度上升。[结论]针对急诊输液室的安全隐患采取相应的管理对策,可提高输液的安全性。
- 吕君
- 关键词：急诊输液室安全隐患管理对策
- 急救科中暑患者的护理体会
- 目的：总结分析中暑患者急救和护理的临床经验。方法：选择2014年6月至2014年9月上海市长征医院急救科收治的26例中暑患者，所有患者符合中暑分型标准。对这26例中暑患者的护理方法步骤进行回顾性分析。结果：26例中暑患者...
- 余蕾吕君董兰
- 关键词：中暑护理
- 急诊护士参与踩踏事件批量伤员救护体验的质性研究被引量：8
- 2016年
- 目的深入了解参与拥挤踩踏事件救护工作的急诊护士的真实心理体验。方法 2015年3月,采用目的抽样法抽取参与2015年元旦前夕外滩拥挤踩踏事件批量伤员救护的急诊室护士15名为研究对象,并对其进行一对一的半结构式访谈。采用Colaizzi现象学分析法对获取的资料认真整理、分析,归纳出主题。结果护士在参与外滩拥挤踩踏事件批量伤员救护中心理感受复杂,认为批量伤员的综合救护能力有待进一步提高,现场自救互救能力尚需提高。结论只有制定科学的、完善的应急救治流程和预案,不断进行演练,护士才能具备应对突发事件的能力,才能面对突发事件时做到物资充足、人员分工合理、科室配合默契、后续分流快速,从而最终达到最优的救治效果。
- 王世英吕君董兰乔安花
- 关键词：急诊护士
- 快速急诊预检分诊方法及分诊工具的研究进展被引量：15
- 2016年
- 综述国内外现推广使用的急诊预检分诊标准、预检分诊测量生命体征的工具及其测量数据的准确性和相互之间的差异,根据目前国内急诊拥挤并且预检分诊耗时较长的现状,提出对预检分诊更加快速准确的展望以及末梢感知无创生命体征快速监测腕带在急诊预检分诊时的生命体征测量中的必要性。希望研制出末梢感知无创生命体征快速监测腕带,缩短预检分诊时间,快速准确掌握病人生命体征信息,智能录入,医护快捷共享。
- 董兰席淑华李蕊吕君邢黎艳
- 关键词：急诊分诊生命体征
- 5G技术助力下急诊成批伤员院前院内一体化救治的组织与管理
- 目的:探讨5G技术助力下急诊成批伤员院前与院内救治组织管理、方法及效果评价。方法:采用便利抽样法选择某三级甲等医院2022年1月至2023年12月收治的13批187例成批伤患者为研究对象,其中2022年1月-12月5G技...
- 吕君彭飞
- 护理教育师资队伍建设与管理被引量：3
- 2015年
- 护理教育师资队伍的建设直接影响护理教育的质量,对护理教育的提升起到关键的作用。我院是一所综合性三级甲等医院,也是一所教学医院,每年承担着全国各高校的临床教学任务。建立一支具有丰富的科学文化和专业技术知识、学历层次较高、教学科研能力强、有相应实践经验、较强的组织管理能力和社会活动能力的师资队伍尤为重要。
- 董兰刘冬吕君
- 关键词：护理教育师资队伍建设
