刘平
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：天津中德应用技术大学更多>>
- 发文基金：天津市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 应用型高校专业学位研究生培养:现状及优化路径
- 2024年
- 通过问卷及访谈方式对应用型高校专业学位研究生培养的现实情况开展调研分析,从课程体系、导师队伍、实践环节、学位论文四个方面梳理了当前培养工作中存在的问题。基于此,提出科学设置课程突出职业能力培养、打造高质量导师团队完善协同育人机制、加强专业实践管理深化产教融合培养基地建设、强化学位论文应用导向完善多元评价体系等优化建议。
- 高海娟刘平戴舒
- 关键词：应用型高校
- 完善高职院校教师绩效考核指标体系被引量：8
- 2011年
- 绩效考核指标是高职院校教师绩效考核工作的依据和基础,绩效考核指标体系设计的质量高低直接关系到绩效考核结果的科学性和有效性。我国高职院校绩效考核指标目前仍存在一些问题,必须提高绩效考核指标的有效性,才能使考核制度进一步完善。
- 刘平
- 关键词：高职院校教师绩效考核指标体系
- 高职院校教师关键能力构成与培养策略研究被引量：2
- 2016年
- 教师关键能力培养是高职院校适应产业转型升级和现代职业教育体系建设的必然要求,也是学生发展和教师成长的必然要求。根据高职教育的实际及发展趋势,提出了高职院校教师应具备的六种关键能力和教师关键能力培养机制以及项目驱动式的教师关键能力培养策略。
- 刘平
- 关键词：高职院校
- 基于期望理论的高职新教师岗前培训激励机制的研究与实践
- 2015年
- 文章以美国著名心理学家、行为学家维克托·弗鲁姆提出的期望理论为视角,对高职院校新教师培训激励机制存在的问题进行分析,发现存在影响激励效果的三种关系在新教师岗前培训中受到的关注度不够或关连度不强的问题,基于分析结果,提出获得较好激励效果的高职院校新教师岗前培训激励机制框架,保证培训奖励价值满足新教师需求,增大新教师参与培训的内动力,提升培训的有效性。
- 刘平
- 关键词：新教师岗前培训激励机制
- 以职称评定指体标系构建高职院校的教师激励机制被引量：1
- 2013年
- 高职院校的教师激励机制是一个以人为中心展开的系统,职称激励是这个复杂系统的重要组成部分。将激励理论与高职院校教师职称评定指标体系有机结合,是调动高职院校教师的积极性,发挥他们的创造力,提高办学质量和效益的有效方法。
- 刘平
- 关键词：高职院校激励机制
