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刘军明

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:江西制造职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇多模态
  • 1篇学法
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇商务
  • 1篇商务活动
  • 1篇商务英语
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇文化交际
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学效果评估
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇交际

机构

  • 2篇江西制造职业...

作者

  • 2篇刘军明
  • 1篇曾啸
  • 1篇李雯

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
商务英语教材的范本——试析《剑桥国际商务英语》的一些特点
2007年
随着世界经济一体化步伐的加快,我国与世界各国商务活动也逐步增加,这种形势对学生使用英语进行交流,尤其是在国际商务活动中英语的使用提出了更高的要求。《剑桥国际商务英语》正是在这一背景下出版的,该书综合利用了多种优秀教学法,真实再现了主要商务活动,生动描述在商务活动中的跨文化交际。
刘军明曾啸
关键词:商务英语商务活动跨文化交际教学手段
高职英语听力教学中多模态教学法的应用与效果评估
2025年
该研究探讨了在高职英语听力教学中应用多模态教学法的效果及评估。通过实施多模态教学,结合视觉、听觉等多种感官形式,提高了中职院校学生的听力技能。研究结果表明,多模态教学法不仅有利于提高学生的听力理解能力,还能促进他们的学习兴趣和参与度。同时,采用问卷调查和听力测试等方法对教学效果进行评估,结果显示多模态教学法在提高学生听力水平方面具有显著的正面效果。因此,多模态教学法在高职英语听力教学中是一种有效的教学策略。
李雯刘军明
关键词:高职英语听力教学效果评估
共1页<1>
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