冯建跃
- 作品数：115 被引量：1,282H指数：20
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 发文基金：浙江省分析测试基金浙江省教育厅科研计划浙江省高等教育学会高校实验室工作研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程化学工程更多>>
- 2012年江苏物理卷又给我们上了一课——谈谈“拉格朗日点”被引量：3
- 2012年
- 江苏高考物理卷，每年都会给中学物理教学增加不少新鲜的教学内容．比如，2011年的“某种加速器”（第15题）、2010年的“磁聚焦”（第9题）、2009年的∞一X图像（第8题）等等，今年也不例外，“拉格朗日点”（第8题）、“辐向磁场的发电机”（第13题），还有“平移器”（第15题）等，都是以往的中学物理教科书及其参考资料上没有或少见的，都是我们第一线的物理教师需要学习的新内容．今年高考试卷上笔者最感兴趣的是第8题，
- 冯建跃
- 关键词：中学物理教学拉格朗日点物理教科书教学内容物理教师加速器
- 1,3-双(γ-氯丙基)-1,1,3,3-四甲基二硅氧烷的制备被引量：1
- 2016年
- 以二甲基氯硅烷和γ-氯丙烯为原料,经硅氢加成、水解缩合两步反应得到双官能团有机硅烷单体1,3-双(γ-氯丙基)-1,1,3,3-四甲基二硅氧烷,总产率为81.0%.对第1步硅氢加成反应进行了条件优化,确定最佳条件为:反应时间5h,催化剂用量2×10^(-5) g·mL^(-1),反应物配比1∶1,此时产率可达83.8%;第2步水解缩合反应产率为96.7%.采用红外光谱、核磁共振、气相色谱-质谱联用等检测方法对产物进行了结构鉴定.
- 黄允河何冰晓陈关喜吴清洲冯建跃
- 关键词：硅氢加成水解缩合
- 基础色谱实验教学一体化改革的实践与思考——绿叶色素的分离:纸上色谱、薄层色谱与柱色谱
- 2024年
- 以“绿叶色素的分离”为主题,贯通纸上色谱、薄层色谱和柱色谱三方面实验内容,帮助学生建立复杂物质分离分析的基本思路和基本方法。同时,引入探究性方案设计教学方法和线上线下混合式教学手段,在教学过程中融入名人大家思政教学元素,完成了基础色谱实验的综合探究性改革。经多轮课程实践验证,改革后的实验不仅培养了学生更全面掌握复杂物质分离分析的方法和技能,还促进了科研思维能力的提升。
- 赵璐柏珊珊刘树仁饶桂维都韶婷冯建跃
- 关键词：薄层色谱柱色谱
- 吸附丝色谱法用于桂花香气研究被引量：1
- 2001年
- 本文用活性炭吸附丝采集 ,色谱 /质谱联用分析桂花的香气成份 ,鉴定出 β -芳樟醇、氧化芳樟醇、β-顺 -罗勒烯等 4 1种化合物 ,本方法可用于鲜花香气成份的活体分析。
- 冯建跃黄巧巧赵菁冯连梅
- 关键词：桂花香气成份挥发性有机物
- 高校实验室安全三年督查总结(Ⅰ)——回顾与思考被引量：60
- 2018年
- 通过对教育部开展的三年实验室安全督查的回顾与思考,分析了高校实验室安全工作主要问题存在的原因,并提出了相应的改进建议。实践证明,实验室安全督查对高校实验室安全工作起到了有效的推动作用。
- 冯建跃杜奕张新祥蓝闵波陈敬德郝云忱史天贵
- 关键词：安全督查实验室安全
- 硅氢加成反应用铂催化剂的研究进展被引量：13
- 2010年
- 系统综述了铂催化剂体系研究的几个主要发展阶段及目前存在的问题;介绍了铂催化烯烃硅氢加成反应合成有机硅的机理.指出有机硅产品在我们的生活和生产中越来越重要,是不可或缺的化工材料;不饱和烃的硅氢加成反应是合成有机硅的重要途径之一,主要利用过渡金属作为催化剂进行加成.
- 管雁吴清洲陈关喜冯建跃莫卫民
- 关键词：硅氢加成反应铂催化剂反应机理
- 磁感应强度B的定量探究实验被引量：2
- 2008年
- 磁感应强度B的新课教学，历来是做个定性的演示实验，而后就来一个式子B=F/IL.于是教师总感到这里有点别扭，在前面“电场强度定义”的教学中，我们就有这个感觉，什么“比值是一个定值”，真的是一个定值吗？这次我就在实验室研究了一个星期，终于把关于磁感应强度B定义的定量探究实验做了出来，而且准备一套器材，可以在课堂上实实在在地做给学生看了!在此我将这份快乐跟大家一起分享．
- 冯建跃
- 关键词：磁感应强度新课教学电场强度定值
- 提高实验室安全与环保工作参与积极性的探讨被引量：34
- 2011年
- 针对高校开展实验室安全与环保工作的进展和存在的问题,尤其是在师生员工的重视态度和主动参与。从健全实验室安全责任体系、健全安全工作考核体系和责任追究制度、完善科研项目的申报制度、推行全民监督与奖惩制度等方面,探讨了充分调动广大师生员工的主观能动性,积极参与到实验室安全环保工作中的举措和思路。
- 阮俊金海萍李五一冯建跃
- 关键词：高校
- 十六烷基三甲氧基硅烷合成及结构表征被引量：2
- 2010年
- 以α-十六烯、三甲氧基硅烷为原料,加入铂催化剂和一种液态位阻胺助催化剂,采用硅氢加成方法,合成十六烷基三甲氧基硅烷,分别用气质联用仪和核磁共振波谱仪对产物进行了分析和结构表征。考察了催化剂用量、助催化剂用量、反应温度以及预混合时间对反应的影响。结果表明,在反应温度30~80℃、预混合时间20m in、催化剂和助催化剂用量分别为5 mg/kg和70μL/kg的条件下,反应2 h,产品得率为84%,并且所得产品全部为β加成产物。
- 管雁陈关喜吴清洲莫卫民冯建跃
- 关键词：核磁共振硅氢加成催化与分离提纯技术
- 浅谈讨论式物理课上问题的设置被引量：1
- 2011年
- 新课程教学提倡学生自主学习、探究学习和合作学习,采用＂问题讨论＂的方式进行物理课堂教学,是目前中学物理课堂教学中广泛应用的合作学习教学方式,本文通过对＂圆周运动＂一节内容的备课,提出了问题设置的3个原则：＂最近发展区＂原则,可操作原则,预设和生成原则.
- 冯建跃
- 关键词：讨论式最近发展区
