陈志华
- 作品数：16 被引量：28H指数：3
- 供职机构：福建教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 试论高校扩招后教学质量保障体系的构建被引量：2
- 2006年
- 教育教学质量是高校工作永恒的主题。当前,在高等教育规模超常扩张的条件下,应从以下四方面构建教育教学质量的保障体系,确保教育教学质量的稳步提高;树立正确的教育质量观,建立健全教学制度机制,建立教学质量评估体系,加大教学设施建设力度。
- 陈志华
- 关键词：教学质量高校扩招
- 普惠性民办园幼儿教师专业能力发展现状及提升策略--以福建省龙岩市为例
- 2023年
- 学前教育普惠性资源优质发展是高质量学前教育体系的重要特征,关系到高质量教育体系的建构,是实现教育公平的重要一环。普惠性民办园幼儿教师的专业能力发展水平是影响普惠性学前教育质量的关键因素。文章采用问卷法对福建省龙岩市1264名普惠性民办园幼儿教师进行调查,了解普惠性民办园幼儿教师专业能力发展现状。结果显示,普惠性民办园幼儿教师专业能力发展水平总体较好,但尚有教师专业能力发展不平衡及外部支持力量有待增强等问题。因此,应加强薄弱环节的支持与引导,促进教师专业能力全面协调发展;优先发展一批示范性普惠性民办园,以“先优”带动“后优”;坚持“引进来”与“走出去”,优化专业能力培训。
- 陈志华曾思
- 关键词：幼儿教师
- 专家引领·行政统筹·园所自评--以三级质量监控提升幼儿园教研质量
- 2024年
- 教研工作是学前教育质量的重要支撑,教研质量监控是提升幼儿园教研质量的必要之举。建构三级质量监控体系,首先要以专家为引领,确立分级分类、维度全面、操作性强、与上级政策相呼应的监控目标与指标;其次,要以区县教育督导部门为行政统筹的主体,面向所有幼儿园开展多样化、闭环化、规范化、融合化的适性公正监控,探索建设教研质量提升实验区;再次,要充分发挥园所自评的作用,以发展儿童为本位,以科学性为基础,建设具备反思性、发展性、应用型的自评机制。
- 蒋盈陈志华陈泽锴
- 关键词：学前教育教研工作
- 福州市中小学生品德状况管窥
- 2000年
- 中小学生品德状况关系民族的兴衰，为配合全国教育科学九五规划 课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》，在福州市一 些中小学进行问卷调查有访谈，所得资料可供分析本地中小学生的品德状况、时 代特征及形成原因。
- 陈志华黄俊兴
- 关键词：品德状况
- 师范大学生从事家教工作的思考被引量：2
- 2000年
- 师大学生从事家教工作有其益处：提高教学和交际能力，增加社会阅历，丰富专业知识，发挥专长、服务社会，增加收入、减轻家庭负担。不利的一面是从事家教必定占用时间、冲击学生正常生活，易形成不正确的金钱观，还可能打击自信心、影响安全，所以应加强引导。
- 陈志华黄俊兴
- 关键词：师范大学生家教
- 台湾地区职业生涯教育对大陆中小学教育的启示被引量：2
- 2014年
- 目前许多国家和地区都开设了职业生涯教育课程。但是我国大陆对这方面的研究比较少,也缺乏实践的探索。本研究在反思职业生涯教育发展缺失所造成的负面影响的基础上,参考台湾职业生涯教育的经验与做法,对大陆地区中小学的职业生涯教育的理论与实践进行一些思考。
- 陈志华
- 关键词：职业生涯教育
- 新课程背景下的小学数学教师培训被引量：7
- 2005年
- 数学新课程顺利实施有赖于高效的教师培训,而高效的小学数学教师培训应注意五个方面:更新培训观念;选择适当的培训内容;探索培训新模式;建设良好的师资队伍;做好培训资源的开发和建设工作。
- 陈志华黄俊兴
- 关键词：小学数学教师行动研究模式校本研究
- 幼儿园保教中的家园互动策略被引量：4
- 2018年
- 目前,在家园互动工作中,存在家园地位不平等;家园互动意识不强;家园责任不明确;家园互动形式单一等问题。针对这些问题,幼儿园要发挥宣传、教育作用,提高家长素质,促进家园共识的达成;重视深层次的沟通,加强家园互动的针对性,满足家长个性化的需求;搭建平台,引导家长参与共构幼儿园组织的现场活动,激活互动热情;为家长参与幼儿园管理提供机会,促进家园互动的顺畅、有效;让家长参与评价,促进家园互动良性发展。
- 陈志华
- 关键词：保教家园互动
- 大学课堂陈述性知识教学结构的思考被引量：1
- 2006年
- 本文在现代认知心理学的指导下,在广泛深入了解大学生学习特点的基础上,本着“把每学时的教学内容放在前后两堂课进行,每堂课又都包含了前后两学时的教学内容”的精神,提出了大学课堂陈述性知识的教学结构。
- 陈志华孙宇婷
- 关键词：陈述性知识大学课堂教学结构
- 福州市家庭德育状况调查报告
- 2000年
- 陈志华
- 关键词：家庭教育德育思想品德教育
