陆冬华
- 作品数：13 被引量：28H指数：3
- 供职机构：江苏省平潮高级中学更多>>
- 发文基金：国家法治与法学理论研究一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 论公安机关和监察机关互相配合、互相制约被引量：7
- 2018年
- 根据2018年通过的宪法修正案和《中华人民共和国监察法》的规定,公安机关和监察机关是互相配合、互相制约的关系。互相配合有助于形成反腐合力,互相制约是为了防止权力滥用。公安机关在与监察机关互相配合、互相制约中要把握好与监察机关的管辖分工,协助监察委员会采取搜查、通缉、限制出境、技术调查、留置等措施,在配合监察机关工作过程中,通过严格执法、规范执法做到互相制约,防止在办案中可能发生的错误。公安机关还要根据我国立法的变化,适时做好规章和规范性文件的清理工作。
- 齐小力陆冬华
- 关键词：公安机关监察机关
- 趣味现象与高中物理课堂的整合途径探析被引量：4
- 2016年
- 高中物理有着理论严谨、体系严密的学科特点，这也在很大程度上导致了沉闷压抑的物理课堂氛围，以致于学生发出“物理，想说爱你不容易”的感慨．如何破解这一迷局呢？笔者对此有以下思考．
1趣味物理现象与物理课堂教学的关系。
- 陆冬华
- 关键词：物理课堂教学高中物理趣味课堂氛围物理现象
- 高中物理教学培养学生猜想能力的策略分析被引量：1
- 2017年
- 猜想是科学探究活动的重要组成,物理教学中教师要指导学生充分认识猜想的内涵,并由此探索引导学生建构猜想的相关策略。本文指出以下两条策略在学生猜想能力培养的过程中至关重要:一是引导学生辨明探究的方向;二是创设富有启发性的情境。
- 陆冬华
- 关键词：高中物理猜想能力
- 论法律保留对行政执法的规制——以公安行政执法实例为切入点被引量：1
- 2013年
- 法治国家中的行政执法必须遵从法律保留原则,行政机关和授权组织进行行政执法必须获得法律的授权。法律保留是评价、认定行政执法合法与否的标准、可以引领执法主体和执法者的行为。法律保留适用于常态和紧急情况下负担性行政执法的全部领域;在授益性行政执法中适用于法定事项和重要事项,其他事项及紧急情况下不适用法律保留。法律保留从执法主体和执法人员、执法权限范围、执法的具体措施或方法、拒绝相对人请求权方面对行政执法进行规制,从而提高行政执法的质量和公信力、推进法治中国的建设。
- 孟昭阳陆冬华
- 关键词：法律保留规制行政执法公安行政执法
- 高中物理课程中情感态度与价值观教育被引量：3
- 2017年
- 物理教师要重视情感态度与价值观的教育,本文联系实践,指出物理教学中要关注学生科学态度与治学精神的培养,要帮助学生树立正确的人生观和世界观,培养学生的辩证唯物主义和爱国主义。
- 陆冬华
- 关键词：情感态度与价值观辩证唯物主义爱国主义
- 我国网络安全立法问题研究被引量：9
- 2014年
- 网络安全事关国家安全,加快我国网络安全立法是大势所趋。由于我国网络安全立法起步较晚,目前还存在着缺乏系统完善的法律,立法位阶较低以及立法滞后、内容陈旧等多方面的问题。我国应制定一部《网络安全法》,对我国互联网安全问题作出全面的规定,在此基础上,制定《个人信息保护法》等专门法律,修改完善现行法律关于网络安全的规定,注重国家立法和地方立法的配套,形成一个以《网络安全法》为基础的网络安全法律保障体系。
- 陆冬华齐小力
- 关键词：网络
- 高考复习的几点建议
- 2018年
- 高效备考是保证高考分数的重要保证,就高中物理复习而言应注重主干知识的复习,应注重实验复习,应注重科学思维的渗透,应注重选修板块的复习。
- 陆冬华
- 关键词：高考复习考点
- 基于发展学生多阶核心素养的物理教学构想
- 2019年
- 发展学生的核心素养应该是一个循序渐进的过程,本文从教学实践出发,提出教师应该发展学生的多阶核心素养,逐步提升相关素质,指出教师应注意培养学生理性认知的习惯,关注学生思维逻辑性和严谨性的提升,还要在实验教学中发展学生探究能力.
- 陆冬华
- 关键词：物理教学
- 巧设活动,演绎魅力初中化学课堂教学被引量：1
- 2016年
- 随着新课改的不断演进,初中化学课堂教学中,学生的主体地位日益凸显.教师变得更加强调学生自主学习,引导学生快乐学习.为了更好地实现这一点,化学教学中,应注重解放学生天性,从学生兴趣爱好入手,可以适时地开展多元化教学活动,活跃学生学习氛围,激发学生学习兴趣,提高学习效率.
- 陆冬华
- 关键词：学习主动性
- 中学物理课程资源的开发与利用被引量：2
- 2011年
- 本文从物理教学的三大要素出发，探讨了教师资源、学生资源和教材资源开发与利用的策略，这为物理教学体现教师主导地位和学生主体作用提供了一定的思路。
- 陆冬华
- 关键词：物理教学课程资源
