郭向敏
- 作品数：13 被引量：14H指数：2
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- 《白虎通》声训词研究
- 声训是训诂方式之一，它是指用音同音近字来训释词语。《白虎通》自始至终采用声训的训诂方式来对古代的典礼制度及名物词语进行释义，它不仅释其然，更释其所以然，即解释事物的得名之由。《白虎通》的声训有380组，本文对此进行了全面...
- 郭向敏
- 关键词：《白虎通》同源词韵部声纽方言词语
- 文献传递
- 从训诂学透析一种文化现象
- 2013年
- 作为一门古老的学问,训诂学并非是单单的对古汉语做出解释,它包含了太多的文化,对社会现象的体现。对于中国传统文化的研究上,训诂学起到了重要的作用,我们应该对训诂学进行深层次的剖析,对训诂文化有所了解。在中国,训诂学有着丰富的研究成果和悠久的传统文化,训诂学按照研究内容的实际,与西方的语文学更加贴近,但却不同于语言学。训诂学对语言学理论、文化语言、篇章语言学和结构语言学的启迪作用非常大。
- 郭向敏
- 关键词：文化现象训诂学
- 谈名词素之前的“多”
- 2010年
- "多N"结构是由"多"与一个名词性语素或名词"N"组成的词或短语。这种结构在汉语史上的成员有消长、功能有变化。文章做了两个工作:对"多N"结构中"多"的词性做出界定,对汉语史上"多N"的功能和分布做出描写并试图解释其成员消长、功能变化的原因。
- 郭向敏
- 《孟子》的宾语前置被引量：7
- 2004年
- 宾语前置是古代汉语较为突出的特殊句式，与现代汉语形成很大的差异。如果对这种特殊语序辨析不清，就会妨碍对古书文意的正确理解，因此，它历来受到古代汉语语法研究者的重视。对《孟子》中宾语前置现象进行具体分析，有利于理清这一语法现象在该书中的特殊性及其变异轨迹。
- 郭向敏
- 关键词：《孟子》宾语前置语法古代汉语
- 词语探源三则
- 2007年
- 魏晋南北朝时期汉语有了长足的发展,其间出现很多新的词语,有的流传至今;但也有一些语词是古已有之,只是在此时得到广泛应用。在前辈时哲的基础上摭拾"御林军"、"食蛤蜊"、"紫荷"等3个语词进行考释,探求其语源所在。
- 郭向敏
- 关键词：语源
- 浅谈河南文化产业的品牌发展思路
- 2012年
- 建设中原经济区,河南应该倾力发展文化产业,打造一批具有科技含量和文化特色的产业品牌。品牌是一种无形资产,具有专有性和扩张性,并且蕴涵着令人愉悦和满足的象征意义。只有认识了品牌的价值意义,才可能有意识地去创立、深度开发具有突出文化特色的创意品牌,增加其附加值,从而使传统文化业态在创新中不断得到提升,增强我省文化软实力和综合竞争力。
- 郭向敏
- 关键词：文化内涵
- 《淮南子》许注与《说文解字》字义之比较（一）被引量：2
- 2007年
- 通过对《淮南子》的《泰族训》与《要略训》两卷中的单字释义与《说文解字》的字义进行比较，发现《淮南子》许注与《说文解字》风格一致，字义也大多吻合，虽然有的用的是本意，有的用的是引申义。
- 郭向敏
- 利用中学语文课文提高学生的作文能力
- 2015年
- 中学作文教学一直是一件令人头痛的事,而作文又是高考时必不可少的内容。遍览高考作文,往往能从课文内容中找到或是话题,或是材料,或是结构,或是语句等相关内容。提高写作水平,最好的参考就是课本。利用中学语文课文提高学生的作文能力是一条捷径。
- 郭向敏
- 关键词：中学语文课文作文教学
- 《说文解字》与我国古代农田水利建设被引量：1
- 2015年
- 本文从《说文解字》"水部"等相关部首字入手,考察了我国古代农田水利建设大致经历了从无到有的过程,其发展契机是尧遭洪水事件。农田水利的兴建,极大地促进了农业生产的发展。
- 郭向敏
- 关键词：《说文解字》水部农田水利
- “六书”说在小学识字教学中的运用被引量：3
- 2005年
- 实施语文课程标准在第一学段（1-2年级）的最大难点是识字教学，而识字教学又是多年来小学语文教学难以攻克的堡垒。鉴于小学生的心理特点以及汉字的性质和特点，传统语文学中的“六书”说——关于汉字构字的理论——不失为识字教学达到佳效的一条捷径。
- 郭向敏
- 关键词：语文课程标准识字教学
