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邓晶晶

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:湖北科技学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇护理
  • 2篇抑郁
  • 2篇救护
  • 2篇护理学
  • 2篇急救
  • 2篇急救护理
  • 2篇急救护理学
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇影响因素
  • 1篇优质护理
  • 1篇优质护理服务
  • 1篇在校护生
  • 1篇照射
  • 1篇诊所
  • 1篇认知度
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇数据库
  • 1篇托盘

机构

  • 6篇湖北科技学院
  • 1篇荆州市中心医...

作者

  • 6篇邓晶晶
  • 5篇张侠
  • 3篇饶玉霞
  • 2篇谢勇前
  • 1篇罗菊英
  • 1篇赵梦遐
  • 1篇叶艳胜
  • 1篇赵骥
  • 1篇鲍翠玉
  • 1篇陈泽芙

传媒

  • 2篇医药前沿
  • 2篇湖北科技学院...
  • 1篇全科护理

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 2篇2014
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
对在校护生提前进行优质护理服务理念综合培养的效果研究
2014年
优质护理服务是由国外引进的新兴护理理念。本文旨在探索对在校护生提前进行优质护理服务理念综合培养的效果研究。将学生随机分成对照组和观察组,对照组按原教学计划进行培养,观察组按原教学计划外提前进行优质护理服务理念的综合培养,对两组护生进行优质护理认知度问卷调查,进行数据统计分析得出观察组的优质护理认知度高于对照组。
邓晶晶叶艳胜赵梦遐饶玉霞
关键词:优质护理服务在校护生认知度
PBL结合情景教学法在急救护理学实验教学中的实践被引量:4
2014年
目的研究PBL结合情景教学法在急救护理学实验教学中的应用。方法选择本校2010级大三本科护理专业83名学生为研究对象,在急救护理学实验教学中采用PBL结合情景教学法,课程结束后进行操作考核和问卷调查。结果护生的操作成绩(85.19±8.01)分,高于前两届2009级、2008级实施传统教学法的护生成绩,差异具有统计学意义(P<0.01)。91.57%的学生表示喜欢PBL+情境教学模式;93.98%的护生认为提升了学生解决问题的能力;95.18%的护生认为促进了师生交流;90.36%护生认为加深了学生的理解和记忆;87.95%护生认为激发了学生学习兴趣;85.54%护生认为提高了学生的操作能力和团队合作精神。结论 PBL结合情景教学法有利于培养护生的急救操作能力和多种综合能力,是一种较好的教学模式。
饶玉霞陈泽芙张侠李莉赵骥邓晶晶
关键词:情景教学法急救护理学实验教学
一种诊所用托盘车
本实用新型公开了一种诊所用托盘车,所述托盘车包括支架、滑轮和托盘,所述滑轮安装在支架底部,所述托盘位于支架上方,所述支架上还设有把手,所述托盘为嵌合在支架上,所述支架上设有卡和托盘的托盘底座,其特征在于,所述托盘底座底部...
张侠罗菊英邓晶晶
文献传递
老年慢性病患者抑郁及其相关影响因素分析
2022年
目的:了解老年慢性病患者抑郁发生的现状及其影响因素,为预防老年慢性病患者抑郁提供参考依据。方法:采用方便抽样法,于2021年在湖北省咸宁市浮山社区和武汉市解放路社区选取60岁以上老年慢性病居民259例,采用自编基线量表和流调中心抑郁水平评定量表(CES-D)进行面访式问卷调查。结果:社区老年慢性病患者中抑郁症患者160例,患病率为61.8%。单因素分析得出,不同性别、文化程度、是否单独居住、不同健康状况认知、是否患有两种以上慢性病、不同社会交往情况、每天出门次数、是否饮酒和不同月收入的老年慢性病患者抑郁症状检出率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,初中及以下学历的老年慢性病患者抑郁风险高于其他学历人群,认为自己健康状况好的老年慢性病患者发生抑郁的风险低于其他老年人(P<0.05)。结论:该社区老年慢性病患者抑郁患病率较高,应针对影响因素提出有效的干预措施。
邓晶晶张侠王璟璐谢勇前
关键词:老年人慢性病抑郁
高校贫困生抑郁影响因素及与积极心理资本的相关性分析
2023年
目的:了解湖北省高校贫困生抑郁的影响因素及与积极心理资本的关系,从而更好地帮助贫困生预防和减轻抑郁。方法:采用方便抽样的方法,于2020年1月针对湖北省5所高校的在校大学生数据库中的贫困生,采用自编一般情况量表、贝克抑郁量表和积极心理资本问卷进行线上问卷调查。结果:湖北省高校贫困生的抑郁发生率为37.5%,多元线性回归分析结果显示,学习成绩和家庭经济评定结果是高校贫困生抑郁的影响因素(P<0.05),学习成绩是高校贫困生抑郁的负相关因素(β=-0.192),家庭经济评定结果是影响高校贫困生抑郁的正相关因素(β=0.121)。Pearson相关性分析发现,高校贫困生抑郁和积极心理资本的相关系数为-0.448**(P<0.01),说明两者存在显著负相关。结论:湖北省高校贫困生的抑郁水平较高,影响因素复杂,应加强对贫困生的扶持力度和积极心理资本的提升。
邓晶晶张侠周心知谢勇前
关键词:抑郁
《急救护理学》实践教学的改革被引量:5
2013年
通过优化教学内容、改革教学方法、加强师资队伍建设、改革考评方式等方法培养学生的综合急救素质,提高教学质量。
饶玉霞陈泽芙张侠邓晶晶鲍翠玉
关键词:急救护理学实践教学
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