谢文庆
- 作品数：28 被引量：57H指数：4
- 供职机构：泰山学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目上海市哲学社会科学规划课题联校教育社科医学研究论文奖计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生历史地理更多>>
- 大学生学术写作能力的现状及教学对策——从一次课程作业谈起被引量：6
- 2012年
- 从一次课程作业可以看出,大学生存在着不能严守学术规范、学术视野狭窄、逻辑思维紊乱、论文格式混乱等问题,反映出目前大学生学术写作能力偏低。这引起了研究者的关注,但大多忽视了任课教师和日常教学的重要作用。任课教师应该在日常教学中结合课程论文的写作,转变学生不重视论文写作的思想,开阔其学术视野,加强逻辑方法训练,督促学生养成细致严谨的学风,以提高学术写作能力。
- 谢文庆
- 关键词：任课教师课程作业日常教学
- 木铎金声:儒家的教师意境被引量：1
- 2015年
- 木铎金声是儒家对教师的一种文化想象和价值推断,阐明了古代教师的基本操守和意境。家国情怀是教师的人生意境,孔颜乐处是教师的学术意境,有教无类是教师的教育意境,诲人不倦是教师的教学意境,切磋琢磨是教师的创新意境。实行合理的教育治理,放松对教育的行政干预,回归儒家的教师意境,使教师能够自由地发出木铎金声,可以为中国教育的复兴辟出一条蹊径。
- 谢文庆
- 关键词：儒家教师
- 学以致道:儒家的学习者意象
- 从重"学"的角度出发,提出了学习者"学以致道"的想象和意涵,以达到君子"内圣外王"的境界.学习者"学以致道"就要做到敏而好学以"知...
- 谢文庆
- 关键词：教育史学习者教育制度儒家思想
- 雷沛鸿教育思想研究综述
- 2012年
- 教育家雷沛鸿大力推行国民教育,引起了研究者的广泛关注。民国时期,学者大多通过实地考查感受到他的教育成就,给予热情的赞誉,但也有人提出了质疑。改革开放以后,成立了相应的研究组织,发表了大量研究论文著作,取得了阶段性成果,形成了雷沛鸿教育思想研究的热潮。今后应在理论方法、研究视角、史料运用等方面不断改进和提高。
- 谢文庆
- 关键词：雷沛鸿国民教育
- 王阳明教育思想新论——以《传习录》为中心被引量：1
- 2012年
- 明朝社会的专制化、世俗生活的功利化、程朱理学的官学化,加剧了儒学的内在紧张。王阳明以"心即理"为理论起点,提出了"致良知"的本体功夫和"知行合一"的实践路径,要求人人都"学做圣人",强调教学中要做好"精一功夫",并非常重视儿童的蒙学教育。他的教育思想内涵丰富、立意独特、开创风气、影响深远,对于今天的教育仍有重要的借鉴意义。《传习录》是他的教学语录和论学书信合集,全面体现了他的心学教育思想。
- 谢文庆
- 关键词：《传习录》致良知知行合一
- 我国学校家长委员会主体性的缺失与对策
- 2013年
- 作为家校合作的主要形式,家长委员会可以保障家长对学校教育的知情权、参与权、监督权,对创建现代学校制度具有积极意义。
- 谢文庆
- 关键词：主体性地位家长参与国家教育政策教育行政教育政策法规
- 论本土化的教育家办学管理——以雷沛鸿和卢作孚办学为例
- 2013年
- 作为近代著名的教育家,雷沛鸿和卢作孚在办学中积极探索本土化的教育管理模式,积累了丰富的管理经验,形成了独特的管理方式,彰显了国际视野、时代精神和本土意识三个要素。他们的管理特色包括体现人格魅力、建章立制、重视人才、注重调研,推动了区域教育现代化和社会进步。他们的管理创新是教育家办学特色的集中体现,是本土化办学的核心内涵,为当前的教育改革提供了可资借鉴的经验。
- 谢文庆
- 关键词：教育家办学教育本土化雷沛鸿卢作孚
- 论现代化视域下的中国近代教育史研究范式被引量：2
- 2012年
- 中国近代教育史的"革命史"和"内部史"两种研究范式都遇到了学术发展的瓶颈,要摆脱困境必须与时俱进,创新研究范式。现代化理论为近代教育史的研究提供了一个全新视角,为多元化研究范式的创建提供了一个可能路径。在现代化视域下,近代教育史的主要线索从革命斗争走向教育实践,断限分期从外部观察走向内在观照,研究视角从宏观立论走向微观叙事,历史评价从他者立场走向主体关怀。这些探索将成为创建多元化研究范式的借鉴。
- 谢文庆
- 关键词：中国近代教育史研究范式
- 我国学校家长委员会主体性的缺失与对策被引量：20
- 2012年
- 作为家校合作的主要形式,家长委员会已经在许多学校建立并得到国家政策支持。但它的参与权、监督权、决策权并未得到保证,难以体现其合法性、能动性、公平性、自主性,导致其主体性缺失。究其原因,主要有权利主体间的张力、民主制度的缺失、教育的专业性、家长委员会的自我遮蔽等。要改变这一现状,家长委员会必须由他主走向自主,创新模式改变利益主体,完善法规明确身份主体,规范运作凸显自我主体,加强引导规范利益主体。
- 谢文庆
- 关键词：主体性家校合作
- 中国百年教育变革的本土化审视被引量：4
- 2012年
- 民国成立以来,教育变革已历经百年,中国教育逐步走向现代化和国际化。以本土化的视角来审视,百年教育变革交叉出现了三次高潮和三次低谷。其间不仅伴随着激进与保守之争,而且表现出对国际视野、时代精神和本土特征三个本土化基本因素的不同诉求。教育变革的本土化要与国际经验、传统文化、教育创新等保持必要的张力。中国教育只有具备了本土化意识和中国立场,才能真正找到属于自己的"根"和"魂"。
- 谢文庆
- 关键词：本土化教育变革
