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蒋成宇

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：华北电力大学外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇学习力
  • 2篇英语
  • 1篇大学生英语
  • 1篇单词
  • 1篇动机
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习动机
  • 1篇言语
  • 1篇英文
  • 1篇英文单词
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习能力
  • 1篇知觉
  • 1篇知觉符号理论
  • 1篇中国大学生
  • 1篇记忆
  • 1篇记忆策略
  • 1篇教学
  • 1篇教学管理

机构

  • 3篇华北电力大学

作者

  • 3篇蒋成宇
  • 1篇戴忠信

传媒

  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇科技信息

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中国大学生英语学习力调查研究
“学习力”是近些年国内外教育界出现的一个新概念，指学习者在学习行为、思想、情感方面表现出来的、推进有意识学习的一种潜在能量。本研究运用“学习力”理论，通过问卷调查研究方式，分析研究了大学生英语学习力的状况。　　本研究在全...
蒋成宇
关键词：英语学习能力教学管理
文献传递
以知觉符号理论浅析英文单词记忆策略
2015年
20世纪初,Barsalou提出的关于知识表征的新理论——知觉符号理论,作为新兴论点得到人们的广泛关注。本篇文章以该理论中知觉符号的情境典型化、多模态、图解式等特征和认知过程为理论基础,结合华北电力大学英语专业学生英文单词记忆策略的使用情况,分析高频使用的英文单词记忆策略的合理性,以探讨更加遵循和符合认知、记忆规律的英文单词记忆方式,为学生高效、长久地记忆英文单词提供参考。
蒋成宇
关键词：知觉符号理论英文单词记忆策略
大学生英语学习力情况调查研究报告被引量：1
2013年
本文通过问卷调查研究英语专业和非英语专业学生英语学习力的基本情况。调查结果表明:英语学习动机强度同英语目标的设定总体上呈正相关,英语专业学生、非英语专业女生英语学习内在动机较强、目标要求设定较高;英语专业学生更注重多角度选择、综合运用学习策略,非英语专业的学生在学习方法选择上相对集中;英语专业学生具有元认知策略上的创造力,但两类学生都需在此方面进行进一步培养和加强。
蒋成宇戴忠信
关键词：大学生学习动机创造力
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