肖润花
- 作品数：32 被引量：155H指数：7
- 供职机构：江西旅游商贸职业学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校党建研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理语言文字更多>>
- 基于和谐社会视阈的当代大学生财富观培育初探被引量：1
- 2016年
- 培育当代大学生的和谐财富观,是实现中国梦的重要思想保证、构建社会主义和谐社会的客观要求和大学生自身全面健康成长的内在要求。培育和谐财富观的途径是:加强思想政治理论课程教学,加强财商教育,加强创新创业教育,开展慈善教育,增强社会实践活动。
- 肖润花
- 关键词：和谐社会大学生财富观
- 江西革命老区大学生民族精神状况分析与对策研究
- 伟大的民族精神是提升当代大学生素质的动力源。弘扬和培育伟大的民族精神，有效利用江西得天独厚的优质红色资源，深入对大学生进行民族精神教育，是应对国内外各种文化挑战，增强大学生民族自尊心、自信心和自强力的需要，是进行社会主义...
- 肖润花
- 关键词：大学生民族精神素质教育
- 文献传递
- 大学生德育现状调查与对策研究被引量：7
- 2009年
- 大学生德育工作的有效开展,是全面提高人才培养质量的关键。本研究分别从政治、道德、心理、纪律等方面对大学生的德育现状进行调研,总结问题,分析原因,并提出相应的改进对策。
- 肖润花邹旗辉
- 关键词：大学生德育
- 高职院校校园文化体系构建研究——以江西旅游商贸职业学院为例被引量：2
- 2010年
- 近年来,随着我国高校扩招和高职院校的迅猛发展,以及由此带来的人们对高校教育质量和学生综合素质的关注,高等学校校园文化体系的构建逐渐成为教育界关注的一个焦点。但事实上,我国校园文化的研究,尤其是高职院校校园文化的研究起步较晚,且缺乏体系。文章旨在以江西旅游商贸职业学院为例,分析高职院校在校园文化体系构建过程中存在的紧迫性问题和可能性途径,探索出一条可供示范的高职院校校园文化体系的构建之路。
- 邹旗辉肖润花袁建华
- 关键词：高职校园文化旅游商贸
- 基于教师视角的高职学生思政课获得感的现状分析与提升路径
- 2024年
- 本文从教师视角出发,紧紧围绕高职学生思政课获得感的基本内涵、现存问题、影响因素及提升路径展开研究,以提升高职思政课教学质量和水平,最终促进高职学生思政课获得感的提升,实现高职思政课高质量发展。
- 肖润花
- 关键词：教学视角
- 对高职院校推进“课程思政”的思考
- 2022年
- 高职已成为我国高等教育的“半壁江山”,其目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能应用性专门人才,研究高职学生的思想政治特点和思想政治教育规律,加强高职教师对课程思政内涵和价值的认知,制定适合高职院校专业、课程和培养目标的“课程思政”方案,在高职院校的教学中实践“思政课程”方案,让思政这一大主题与高职各专业各学科各个课堂都进行深入的融合,让立德树人这一理念贯穿于高职教育整体。如何让“课程思政”和谐科学地融入高职教育中,是“课程思政”研究领域的重要课题之一。
- 肖润花
- 关键词：高职院校思政课程高职教师思想政治教育规律
- 当代大学生和谐财富观培养研究被引量：1
- 2015年
- 大学财富观教育需要认真研究学生的现状,采取灵活多样的教育形式,让大学生正确看待财富,创造属于自己的幸福,转变学生的思维方式,为他人、为社会创造更多的价值,不断提升自己的精神境界和幸福层次。
- 李珊珊肖润花
- 关键词：大学生
- 高职院校引导学生树立正确财富观的思考
- 2016年
- 财富观形成具有民族性、传承性、时代性等特点,呈现出共性与个性的色彩。财富观对学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义,对学生的就业、择业、创业具有制约作用。随着经济社会的发展,纷繁复杂的财富现象对当代高职院校学生影响很大,加强对高职学生财富观教育,使高职学生树立正确财富观,是社会发展新常态下的必然与应然。高职院校需要通过多种途径,积极对学生开展财富价值观、财富创造观、财富品质观和财富发展观的教育。
- 肖润花李珊珊
- 关键词：高职学生财富观
- 论“模拟实训”在高职《商务英语函电》课程教学中的应用
- 2010年
- 《商务英语函电》是一门集英语交流和职业技能为一体的实践性、应用型课程。要使学生学好这门课程,应加强"模拟实训"在该课程教学中的应用,提供给学生真实的商务环境案例,使学生在模拟实际操作中提高知识运用的能力。
- 肖润花谢兴伟
- 关键词：模拟实训函电教学
- 论高职院校教学管理过程中如何处理管理与服务的关系被引量：2
- 2012年
- 高职院校教学管理过程主要是管理职能发挥作用,但管理工作人员在行使管理职能的同时,也要向广大师生提供服务。当前高职院校教学管理过程中存在不重视教学管理人员队伍建设,造成管理人员的服务积极性不高;教学管理的方法和手段相对落后,整体服务水平不高;教学管理系统封闭,教学管理模式单一;管理人员与服务对象之间平等地交流沟通不够等问题。笔者提出拟从树立服务意识;重视教学管理队伍建设,健全激励管理机制;加强沟通与协作,创造良好的育人氛围等方面处理好高职教学过程中管理与服务的关系的措施。
- 肖润花李珊珊
- 关键词：高职院校教学管理
