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王凯: 作品数：47 被引量：96H指数：6; 供职机构：湖北大学更多>>; 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目国家自然科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>; 相关领域：文化科学理学化学工程医药卫生更多>>

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艾司洛尔中间体3-(4-羟基苯基)丙酸甲酯的合成被引量：1: 2021年; 在前人研究的基础上,我们设计并实施了一条艾司洛尔中间体3-(4-羟基苯基)丙酸甲酯的合成新路线.以对甲基苯酚和乙酸酐为原料,进行酰化反应得到乙酸(4-甲基)苯酚酯,经过溴化反应得到乙酸(4-溴代亚甲基)苯酚酯后,与丙二酸二乙酯进行取代反应得到关键中间体[[4-(乙酰氧基)苯基]甲基]-1,3-丙二酸二乙酯.再脱羧、水解和酸化,得到对羟基苯丙酸.最终经酯化反应得到3-(4-羟基苯基)丙酸甲酯,总收率49.8%.在酯化反应、溴代反应和过程操作上实施了进一步优化,使得本路线原料易得,操作简捷,反应条件温和,因此,具有一定潜在工业化前景.; 贾芳陈冰涵闫旭冉赵一玫姜军叶文静王凯; 关键词：盐酸艾司洛尔中间体药物合成

甲磺酸加贝酯衍生物的合成及其对蛋白酶活性的抑制: 2023年; 通过生物电子等排原理,以6-胍基己酸盐酸盐为起始原料,与含有酚羟基的不同取代苯甲酸乙酯,经过缩合和酸化反应,设计和合成了甲磺酸加贝酯及其衍生物。同时,考察了这些衍生物与胰蛋白酶相互作用,对胰蛋白酶抑制剂活性进行了初步评价,其TIA值为0.93~1.23 mg/g之间。结果表明:结构中的胍基和酯基对于抑制蛋白酶的活性至关重要,为后续的甲磺酸加贝酯类药物研究提供改造思路,奠定初步工作基础。; 孙正扬闫旭冉姜军王凯

通过桥接全氟阻燃剂和高氟化电解液构筑高安全型钠离子电池被引量：1: 2023年; 因钠储量丰富和相对价格便宜,钠离子电池(SIBs)已明确为大规模储能的首选电化学器件,其中电解液是SIBs的重要组成部分.众所周知,传统碳酸酯类电解液的挥发性和易燃性,对电池的安全性能产生重大的影响.因此,开发高安全性的电解液已成为钠离子电池领域重点研究方向之一.本工作提出使用1-(2,2,2-三氟乙基)-1,1,2,2-四氟乙基醚(TTE)桥接全氟阻燃添加剂全氟丁基硫酰氟(PFSF)和碳酸酯基电解液提升电解液的阻燃性能,同时有效提升了正极材料Na3V2(PO4)3(NVP@rGO)的电化学性能.高度氟化的电解液可在充放电过程中在正负极表面构建致密均匀的保护层,使用电解液1.0 M NaTFSI+碳酸丙烯酯(PC)/氟代碳酸乙烯酯(FEC)/TTE(3/3/4,V)+0.5%(体积分数)PFSF的Na/NVP@rGO半电池在200次循环后的容量保持率可维持在88.0%,明显优于传统碳酸酯基电解液,这为安全型钠离子电池的设计提供新思路.; 周来何思聪王凯宁静蓉王石泉王勤刘建文; 关键词：钠离子电池电解液添加剂

淀粉水解产物流变性能研究: 淀粉水解产物的粘度大小直接影响纸张的施胶好坏,本文通过探讨了温度、保温时间、淀粉固含量、生物酶及交联剂（NB）用量对淀粉糊液流变性能的影响发现:淀粉水解糊液呈假塑性流体特征,出现"剪切变稀"的现象;在一定剪切速率下,表观...; 张金枝汪薇薇王凯张红柴仕淦邹其超; 关键词：淀粉生物酶表观粘度流变性能; 文献传递

基于炭黑和磁铁改进硫酸亚铁铵的制备实验及综合利用被引量：5: 2022年; 介绍了一个硫酸亚铁铵制备的改进实验。在该方法中,通过往铁屑与稀硫酸的反应中加入炭黑构成原电池,将原来与稀硫酸的反应时间由1 h时间缩短为20 min。常压过滤前使用磁铁预处理,仅需8 min完成常压过滤得到硫酸亚铁溶液。通过实验的改进,解决原实验中耗时长、实验效率低的问题。并且加入的碳黑回收后能够迅速去除有机污染物,扩充了该改进实验的综合利用价值。学生通过该实验,能理解制备复盐的原理,以及原电池在工程生产中提高反应速率的作用,也能认识到工程设计中“价值最大化”,增强工程意识。; 李玲王军珂余圆文刘世宇王应席王娟王凯; 关键词：硫酸亚铁铵炭黑综合利用

中澳高中化学教材比较研究--以“氧化还原反应”主题为例: 2022年; 不同国家、地区、版本的高中化学教材的内容编排方式及呈现方式对学生的学习有着不同的效果.“氧化还原反应”是中学化学学习的重难点之一,较为抽象.在实际教学过程中,学生对氧化还原反应相关概念虽然能理解,但上升到应用方面仍有一定困难.通过文献研究法、文本分析法、定量统计法和比较分析法对我国人教版高中化学教材与澳大利亚维多利亚州高中化学教材中的“氧化还原反应”主题的教材体系结构、知识点选取、栏目设置进行比较,得出启示与结论,以期为我国高中化学教材编写及高中化学教学实践提供有益参考.; 耿聪王凯魏壮伟; 关键词：教材比较氧化还原反应高中化学

盐酸屈他维林的合成工艺改进被引量：2: 2022年; 用盐酸多巴胺(12)经Boc酸酐保护得N-Boc-多巴胺(13),13经硫酸二乙酯醚化制得(3,4-二乙氧基苯乙基)氨基甲酸叔丁酯(14),最后水解得到3,4-二乙氧基苯乙胺(4)。另用邻苯二酚(15)经硫酸二乙酯醚化得1,2-二乙氧基苯(16),16经傅-克酰基化反应制得3,4-二乙氧基苯乙酮酸乙酯(17),17在KOH/水合肼作用下经黄鸣龙反应得3,4-二乙氧基苯乙酸(5)。5经酰氯化后,再与4经缩合、成环制得盐酸屈他维林(1)。该路线工艺比较简单、安全易操作,总收率60.4%(以12计),且反应过程避免使用高温、高压和剧毒原料,三废处理简单,适合工业化生产。; 王凯阎旭冉陈冰涵赵一玫; 关键词：盐酸屈他维林解痉药

淀粉水解产物流变性能研究: 淀粉水解产物的粘度大小直接影响纸张的施胶好坏，本文通过探讨了温度、保温时间、淀粉固含量、生物酶及交联剂(NB)用量对淀粉糊液流变性能的影响发现：淀粉水解糊液呈假塑性流体特征，出现"剪切变稀"的现象；在...; 张金枝汪薇薇王凯张红柴仕淦邹其超; 关键词：淀粉生物酶表观粘度流变性能

基于“一主二翼”的制药工程专业实验教学标准化建设被引量：11: 2018年; 为了解决地方高校制药工程专业实验教学中存在的问题,提出"一主二翼"的理论:以新工科为一主体,以《工程教育专业认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为新工科的二翼,采用经典的OBE法和CDIO法开展制药工程专业实验教学标准化建设。从标准化实验教学体系、标准化实验教学课程大纲、标准化实验操作流程和标准化实验室四个层面,细化建设方案,强化实施过程,为地方高校制药类工程实验教学的升级改造提供有力的理论支撑和实践指导,以满足新工科对于工程实践培养的要求。; 赵一玫姜军王凯; 关键词：实验教学体系制药工程专业

“三步走”法全面提高化工专业学生的工程素养: 2021年; 从培养化工专业学生工程素养的角度出发,针对在"化工原理"课程教学中存在的不足以及相应的问题,提出了"三步走"的教学法。分别从"化工原理"的理论及实验教学、仿真实验/实习训练和中试装置实训三个方面进行教学改革。通过该教学法的实施,有效提升了化工专业学生的工程实践能力。; 曾嵘汪坤梁嘉琪刘建文龙华丽王凯; 关键词：化工原理教学改革

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