王凤英
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
- 供职机构：南京农业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学农业科学更多>>
- 合作输出对提高英语写作能力影响的实证研究
- 2012年
- 基于对两人合作写作与个人独立写作的对比研究,发现英语写作教学中合作输出对提高学生英语写作能力的作用显著大于个人独立写作。合作写作可以激发学习者就写作策略、主题思想、篇章结构、遣词造句等方面进行讨论,达到取长补短的目的,从而有效提高输出效果,提高写作水平,同时又增进了友谊和团队合作精神。
- 王凤英王宏林朱云
- 关键词：英语教学写作
- 对水稻两迁害虫的新认识
- 2008年以来,在国家水稻产业体系建设专项与稻纵卷叶螟和白背飞虱行业专项的支持下,南京农业大学联合中国水稻研究所、中国农科院植保所、浙江省农科院植微所、广西农科院植保所、浙江大学等对水稻两迁害虫开展了多批次、大规模的境外...
- 翟保平沈慧梅陈晓胡高齐国君王凤英
- 文献传递
- 稻纵卷叶螟的迁飞生物学和田间种群动态
- 稻纵卷叶螟是亚洲水稻种植区的重要害虫之一。由于其具有长距离迁飞的特性，其种群的发生对水稻的为害更具有突发性，2003年以来在我国连年全国性大发生，因此有必要进一步了解其种群消长规律和迁飞行为。本研究采用了田间调查、室内试...
- 王凤英
- 关键词：稻纵卷叶螟田间种群动态
- 文献传递
- 同伴反馈在大学英语写作教学中的功效研究被引量：5
- 2011年
- 在非英语专业一年级学生英语写作教学中实施同伴反馈教学法,发现无论是被评者,还是评阅者,参与同伴评价不仅提高了他们的文章遣词造句能力,而且使文章结构更完善、内容更丰满,同时,该教学法还提高了学生自主学习的能力,减轻了教师的教学负担。要有效实施同伴反馈教学法,在实践中应注意:分组要结合个体差异,互评时间要固定,配对要考虑水平差异,要求学生修改时关注内容和形式,并尽可能地与教师反馈方式相结合。
- 王凤英蒲显伟
- 关键词：英语写作英语教学
- 高校英语文学“思政树人”功能的依据、误区及实践探索被引量：1
- 2021年
- 根据教育部最新要求,要把挫折教育作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容,促进大学生全面发展。英语文学作为大学英语本科通识教育的基础课程,一方面,以语言输入,提高大学生的英语能力;另一方面,以思想熏陶,触动大学生的精神灵魂。但不少英语文学教师对于如何融合专业知识和思政元素存在理解误区。文章以《鲁滨逊漂流记》为例,详细阐释将语言教学与挫折教育有机结合,不仅是实施英语文学课程思政教学改革的有效途径,还是落实立德树人任务的课程自觉。
- 朱禹函成何珍王凤英
- 关键词：挫折教育英语文学《鲁滨逊漂流记》
- 否定词提升的句法和语义分析
- 2007年
- 否定词提升是转换-生成语法学家提出的一条规则,不过,仅适用于非事实谓词。本文运用了附加疑问句,负极词测试,谓词分类以及直接引语和间接引语对否定词提升进行句法、语义和语用上的分析。
- 王凤英
- 二语交互活动中重铸式反馈的有效性--国外十年研究回顾、思考与展望被引量：15
- 2010年
- 本文回顾了十年来在国外重要的二语习得期刊上发表的有关二语交互活动中重铸式反馈的研究成果,包括重铸式反馈与示范的有效性比较、重铸式反馈与其他负面反馈方式的有效性对比、衡量重铸式反馈有效性的标准和影响重铸式反馈有效性的学习者外在因素和内在因素。在此基础上,文章分析了重铸式反馈研究领域有待探讨的课题,从而为今后的研究指明方向。
- 蒲显伟王凤英
- 关键词：二语习得交互活动有效性
- 大学英语教学中合作学习模式的成效研究被引量：4
- 2012年
- 大学公共英语大班教学的低效化是目前许多高校面临的问题。通过实证研究,探讨了小组合作学习在大学公共英语大班教学中的应用及其效果,说明了合作学习可以有效改善大班英语教学效果,有助于提高学生的综合语言应用能力尤其是听说能力,增强学习的积极性和自信心。研究表明,合作学习模式得到绝大多数学生的认可和支持。
- 朱云王宏林王凤英
- 关键词：大学英语教学效果
