王兴芳
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：常州轻工职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺更多>>
- 工学结合模式下学生主体性认识的思考
- 2011年
- 在新的职教改革形势下,'工学结合'是高职院校发展和彰显内在特色的重要途径,作为工学结合的主导力量的学校,需要深度思考和创新行动。本文从工学结合的成果(高职学生)的视角对学生主体性教育、主体性地位认识、主体性引导参与等方面进行了论述,强调学生在工学结合中的主体性地位。
- 彭士华王兴芳
- 关键词：职业教育工学结合主体性
- “以人为本”理念在班级管理中的运用被引量：5
- 2009年
- 高职院校的班级管理工作要以科学发展观为指导,树立"以人为本"的班级管理理念,把学生的可持续发展作为班级管理的出发点和着眼点,管理中要充分相信学生、依靠学生,运用管理策略,注重学生职业素质培养,为学生提供优良的教育服务,为社会培养高素质的技术应用型人才。
- 王兴芳彭士华
- 关键词：以人为本班级管理高职管理策略
- 依托数控实训基地 构建数控技术专业立体化教学体系被引量：1
- 2006年
- 我院数控技术专业是国家级高技能型紧缺人才培养试点专业,试点中我们注重新的教学体系构建的实践与研究。本文从'以数控加工为龙头,以CAD/CAM为主线,以职业资格证书为纽带'方面论述我院数控技术专业立体化教学体系的构建。
- 王兴芳
- 关键词：数控技术实训基地CAD/CAM职业资格
- 钢管锯切装置液压控制系统设计与实现被引量：1
- 2009年
- 介绍了锯切线生产工艺流程,对钢管切锯生产线的液压控制系统理论分析与计算,通过优化参数,对液压控制系统进行了设计,利用温度控制继电器实现了油温的控制,并通过液压系统对钢管锯切线时序进行控制。该系统完成了钢管拨动、翻料、定长和切锯等工序,实现钢管在线切锯。
- 王兴芳葛天林
- 关键词：液压控制系统温度控制
- 角色扮演在职业技能培养、案例教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 高职教育的目标之一是培养学生职业技能水平,案例教学是典型的教学手段与方法,角色扮演是指导学生学习的工具。将角色扮演融入到职业技能培养与案例教学中能突显其教学生动性与趣味性,丰富教学内容,活跃教学氛围,提升学习积极性。
- 章磊王兴芳
- 关键词：角色扮演案例教学
- 工学结合模式下,对学生主体性的认识
- 2011年
- 文章从工学结合成果的视角对学生主体性教育、主体性地位认识、主体性引导参与等方面进行阐述，强调学生在工学结合中的主体性地位。
- 彭士华王兴芳
- 关键词：职业教育工学结合主体性
