汪洋
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：贵州大学外国语学院日语系更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 从日语的特点看日本人的性格被引量：1
- 2009年
- 语言是随着社会的变革而变化的,封建社会的人绝对不知道自由,民主是什么。语言也随着科学的发展而发展,在信息技术还不很发达的半个世纪前,没有人会把"520"和"我爱你"联系在一起,更不知道"克隆,下载"是什么。然而,有了人类之后才有了语言,所以语言和人类才是真正密不可分的。说到人,从个体的人到一个民族,每个人有其自己的性格,各个民族也有各个民族自己的特性,语言是否因民族性格不同而带上自己的特性呢?日语是日本人的语言,而且只有日本使用日语,这为我们研究日语与日本人的性格带来了方便。
- 汪洋
- 关键词：日语性格民族特性
- 「私は今朝の地震からびっくりしました」——表示原因的格助词「に」「で」「から」的区别
- 2010年
- 格助词「に·で·から」在使用上有很多相同之处,如都可以表示原因,但其含义却各不相同。「に」用于阐述情感变化,生理反应的原因,表示一种瞬间性。「で」用于阐述导致结果的直接原因,含有除此之外没有其他原因的意思。「から」多用于阐述导致此结果的间接原因或诱因。只要把握住「に·で·から」原有的意思,就不难区分它们的区别。
- 汪洋
- 关键词：情感变化生理反应瞬间性诱因
- 基于口译理论中口译工作过程考虑的大学日语教学思考
- 2010年
- 在日语专业学生中,日语成绩优秀但却不能令用人单位满意的大有人在,其中一个原因就是不论学生还是老师都只重视语言技能中的"技",而忽视了个人能力的培养。就口译来说,它不像翻译机一字不差地把原文翻译出来,它首先强调的是传情,因此,对语言敏锐准确的理解能力、细腻而丰富的表达能力、对现场气氛的适应能力是口译工作者必不可缺的三个能力。如何将能力培养贯穿在大学阶段的日语教学中,值得每个外语教育者思索。
- 汪洋
- 关键词：说话习惯
