汪向群
- 作品数：6 被引量：54H指数：4
- 供职机构：台州市第一人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理干预对产后抑郁症影响的研究被引量：1
- 2010年
- 目的:研究护理干预对产后抑郁症患者的影响。方法:将120例孕产妇随机分为观察组和对照组,各60名。对观察组的60名孕产妇在常规的产前检查基础上进行产前健康教育,告知孕产妇在围产期及产后因生理改变和社会角色的改变易在这一时期发生抑郁症,使孕产妇对抑郁症有所认知,同时在产后进行个体化护理,告知如何适应角色的改变,对家属及其丈夫进行母婴保健知识指导及家庭随访,对照组进行常规产前检查和产后护理。结果:观察组产后抑郁症的发生率为1.67%,对照组产后抑郁症的发生率为18.3%。结论:经研究表明实施护理干预能够有效降低产后抑郁症的发生。
- 虞小利汪向群
- 关键词：护理干预抑郁症健康教育
- 剖宫产术后下肢深静脉血栓形成的预防及护理被引量：12
- 2008年
- 汪向群林贞斐
- 关键词：剖宫产术后下肢深静脉血栓形成护理
- TBL教学法在妇产科护生带教中的应用效果被引量：4
- 2020年
- 目的:探讨以团队为基础的教学法在护生临床带教中的应用效果。方法:选取2018年3月到2019年6月于妇产科实习的120名护生纳入研究。根据入科实习先后顺序分为对照组和实验组。对照组护生采用传统教学法,实验组护生采用以团队为基础的教学法。比较两组护生带教后理论知识和操作成绩、综合能力评分。结果:带教后,实验组护生理论和操作成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组护生学习兴趣、自主学习能力、沟通能力、团队协作能力、健康教育能力和护理程序应用能力评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:以团队为基础的教学法可以提高妇产科护生考核成绩和综合能力,值得应用。
- 赵丹汪向群赵秀敏
- 关键词：TBL教学护生妇产科
- 孕妇学校创新性教学模式研究被引量：17
- 2007年
- 目的:通过实施创新模式,提高孕妇学校的教学质量,丰富了教学模式,满足孕妇对健康的要求。方法:实验组100例实施创新性教学模式,与常规教学模式组100例做对比研究,分别对孕妇的孕期保健掌握、分娩的了解、分娩技巧的掌握、分娩信心的建立等方面做效果评估,由教员按5分制评定。结果:实验组对孕期保健掌握,分娩的了解等项目均值明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用创新性教学模式,较好地满足了孕妇的健康要求,为孕妇学校的发展提供了新的思路和途径。
- 林贞斐汪向群卢慧琴黄芳
- 关键词：教学模式
- 婴儿游泳加抚触对生长发育促进的研究被引量：3
- 2008年
- 目的探讨在婴儿期施行游泳加抚触对婴儿生长发育的促进作用。方法选取剖宫产、阴道分娩、足月、体重2500～4000g的正常新生儿男、女共245名分为两组，实验组为新生儿游泳加抚触后持续12个月组、对照组未进行新生儿期及婴儿期游泳与抚触、通过体重增长情况和婴儿各项运动发育指标比较两组间的差异。结果实验组婴儿各阶段的体重均数比对照组大，实验组婴儿各种运动指标出现的平均时间比对照组早，经统计学比较差异有意义。结论婴儿期施行游泳加抚触对婴儿生长发育有促进作用，值得推广。
- 汪向群陶秀玲
- 关键词：婴儿游泳抚触体重
- 产后康复治疗盆底功能障碍的疗效观察被引量：17
- 2017年
- 目的：探讨产后康复治疗对女性盆底功能障碍的影响。方法将218例产妇按数字表法随机分为对照组和观察组各109例，对照组采取常规护理措施，观察组在此基础上实施产后康复治疗，比较干预后产妇盆底功能、生活质量和满意度的差异。结果实施产后康复治疗后，产妇盆底功能得到显著改善，观察组尿失禁治疗有效率为93．58％，高于对照组的81．65％（χ2＝8．032，P ＜0．01）；观察组盆腔器官脱垂治疗有效率为72．47％，高于对照组的59．63％（χ2＝4．830，P ＜0．05）；产妇康复过程中生活质量明显改善，观察组总体健康状况评分为（66．3±9．1）分，对照组为（58．2±8．4）分，两组差异有统计学意义（t ＝6．829，P ＜0．05）；观察组产妇满意率为87．2％，高于对照组的69．7％（χ2＝9．792，P ＜0．01）。结论产后康复治疗对产后尿失禁和盆腔器官脱垂的效果明显，提高了产妇的生活质量，改善了护理满意度。
- 王丹丽汪向群
- 关键词：产后期康复护理骨盆底尿失禁病人满意度
