毛青
- 作品数：12 被引量：36H指数：2
- 供职机构：西安翻译学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 本科国际贸易专业实践教学改革研究——以西安翻译学院为例被引量：1
- 2011年
- 国际贸易专业属于应用性很强的经济类专业,从适应时代和行业发展的角度出发,对本专业的实践教学展开研究,具有十分重大的意义。以西安翻译学院为例,探讨了进行国际贸易本科专业实践教学改革的主要思路。
- 毛青马祯
- 关键词：实践教学国际贸易
- 跨境电商时代基于CDIO模式的《国际贸易实务》实践环节的设计探析被引量：1
- 2015年
- 随着跨境电子商务的发展,外贸市场对人才的要求更趋向综合型和复合型,这也对专业的教学工作提出了更高的要求。为了使国际贸易人才能够适应跨境电子商务的发展,就要增加实践操作等环节的教学。本文将CDIO模式的项目实践思想引入到国际贸易实务实践教学中,提出基于CDIO的实践环节设计,将实践教学内容分为基础知识、模拟实训、应用设计和社会实践等四个环节。通过增加实践环节,为学生将来成功地走上外经贸工作岗位打下坚实的基础。
- 毛青
- 关键词：CDIO
- “互联网+”时代丝绸之路经济带发展的新模式研究被引量：1
- 2018年
- "一带一路"重在互联互通,互联互通重在网络先行。"互联网+"时代,全球通商的网上丝绸之路正由于跨境电商的发展而迅速崛起。网上丝绸之路经济带建设是在互联网经济的发展和大数据背景下进行的,新丝绸之路经济带必须充分利用互联网和大数据,建设网上丝绸之路,有助于打破不同国家、地区和人群间的壁垒。用创新合作的模式重建丝绸之路经济带,借助互联网的优势,开启丝绸之路经济带互联网合作的新时代。
- 毛青
- 关键词：互联网
- 西安翻译学院本科国际贸易单证实务课程教学改革与实践研究被引量：1
- 2012年
- 国际贸易单证课程是一门实践性很强的专业课,需要学生在熟悉专业理论知识的前提下,具有较强的缮制外贸单据的能力。面对严峻的就业形势和国际经济危机的影响,对于这门对实践要求比较高的课程而言,西安翻译学院在对本科学生的教学方法和教学制度上还存在一些问题,本文主要针对西安翻译学院的教学宗旨和特点,提出新的教学框架体系,希望通过这种更全面的改革,推动本科国际贸易单证课程的发展日趋成熟。
- 毛青
- 关键词：国际贸易单证课程改革教学框架
- 基于PDCA循环的应用型高校线上教学改革研究
- 2021年
- 在新冠肺炎疫情防控背景下,高校开展线上教学成为落实“停课不停学”工作的主要实现方法。但是,在线上教学开展了一段时期后,不难发现特殊时期的线上教学和传统的线上教学存在着很大的区别,而这也导致线上教学出现了许多问题。从问题出发,以学生和教师为主体,结合PDCA循环理论,对特殊时期的线上教学改革内容及方式进行研究,旨在建立一个高效的检验反馈闭环体系,通过教学目标、课程设计,反馈总结和课程改革等四部分内容的循环,以此提高线上教学的效果。
- 毛青
- 关键词：PDCA循环理论课程改革
- 管理科学理论的研究进展
- 2009年
- 管理科学是依据科学的方法和客观的事实来解决管理问题，并且要求按照最优化的标准为管理者提供决策方案，设法把科学的原理、方法和工具应用于管理过程，侧重于追求经济和技术上的合理性。
- 毛青
- 关键词：管理科学管理模型
- 新文科背景下民办高校新商科人才培养改革与实践——以西安翻译学院国际经济与贸易专业为例被引量：2
- 2022年
- 新文科建设的核心是在传统文科的基础上,对学科中各专业课程进行重组,形成文理交叉融合,为学生提供综合性的跨学科学习,以实现知识的拓展和思维的创新培养。国际经济与贸易专业涉及的知识面广,为了适应新时代对商科人才的需求,西安翻译学院国际经济与贸易专业依托国家一流专业建设基础,通过整合校内资源开设“新商科人才实验班”,联合企业开展“双主体、分阶段、三对接”的校企融合模式,构建专业“234”人才培养模式,为学生提供更契合现代社会需求的素养训练。
- 毛青
- 一种用于国际经济与贸易的产品展示台
- 本实用新型涉及产品展示台技术领域，且公开了一种用于国际经济与贸易的产品展示台，包括柱筒，所述柱筒的下表面固定连接有台柱，所述台柱的底部固定连接有底座，所述柱筒的内部上表面和下表面固定连接有轴承，两个所述轴承的内部贯穿有轴...
- 毛青
- 基于POCIB的国际经济与贸易实训课程改革思路——以西安翻译学院为例被引量：2
- 2015年
- 国际经济与贸易专业是实践性很强的专业,鉴于校外实习的困难以及学校机房加上软件实训方式的弊端,文章从提升国贸专业的外贸综合业务能力出发,分析了国贸专业实训的现状,并结合本人参与外贸技能大赛的经历,从改善实验条件、优化课程安排、注重师资建设等方面提出基于POCIB的改革思路。
- 李娜毛青
- 关键词：实训双师型
- 向应用技术型本科高校转型中基于MOOC的课程改革设计——以“国际贸易单证实务”课程为例被引量：2
- 2016年
- 向应用技术型本科高校转型过程中,需要在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系,更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。MOOC的使用是对传统教学方法的颠覆,以MOOC为基础对"国际贸易单证实务"课程的改革更注重学生实践能力的培养,提高学生社会职业素养和就业竞争力。
- 毛青
- 关键词：应用技术型课程改造
