桑隆康
- 作品数：34 被引量：304H指数：8
- 供职机构：中国地质大学（武汉）更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学社会学经济管理更多>>
- 地质学理科基地双语教学的实践与体会被引量：4
- 2004年
- 自 2 0 0 0年以来 ,我们在地质学理科基地双语教学方面进行了一些探索和实践。在师资队伍建设方面 ,采取了聘请外教、院士亲自上课、聘请外教授课的同时培训自己的师资等办法 ;在教材建设方面 ,采用了英文教材和中文教学参考书相结合的方式 ,并增加了英文补充材料 ,编写了双语专业词汇 ;在实验室建设方面 ,配备了英汉标签和英汉说明 ;在课件建设方面 ,采用或编制了英文和双语课件 ;并且 ,采用了丰富多彩的双语教学形式和方法。通过努力和探索 ,不但达到了教学基本要求 ,而且不同程度地提高了学生的专业英语听、说、读、写能力和综合素质 。
- 曾佐勋欧阳建平杨坤光陈飞王家生李方林边秋娟桑隆康韩呤文
- 关键词：双语教学
- 翻转课堂教学模式在岩石学教学中的成功应用被引量：21
- 2014年
- 翻转式教学模式已成为教育界的一个新话题,其特点是知识的获取主要是学生在课前课后自主学习完成,而课堂变成了互动交流的场所,成为学生在老师指导下应用知识、创新知识的试验场。事实上,由我国岩石学奠基人之一池际尚院士倡导的中国地质大学的岩石学教学体系,就具有翻转式教学的特点。该教学体系提倡研究性学习,重实践,重能力培养,尤其是岩石学实验教学,聚焦于对岩石手标本和薄片的观察与研究,强调学生的自主学习和师生深度互动交流,实现了从"以教师为中心"到"以学生为中心"的转变,有效促进了学生创新能力的发展。
- 马昌前佘振兵桑隆康
- 关键词：岩石学
- 《变质地质学》课程双语教学的实践与成果被引量：2
- 2007年
- 为了提高学生用英语进行专业交流能力,面向未来、面向现代化、面向世界,培养与国际接轨的地学人才,我校从1999年起即聘请英国著名岩石学家R.Mason博士为地质学国家理科基地班和工科基地班用英语讲授《变质地质学》课程。本文从课程、教学、学生、教员、教材等方面回顾了该双语教学历程。实践表明,它在提高大学生用英语进行专业交流的能力、引进国外先进的教学理念和教学方法,以及双语教材建设等多方面都取得了丰硕成果。在上述基础上,探讨了大学理工科双语教学的相关问题。
- 桑隆康刘嶸杨坤光马昌前周汉文R.Mason
- 关键词：变质地质学双语教学专业课程教学改革
- 宿松群变质作用过程及其温压条件
- 桑隆康
- 关键词：变质矿床复变质作用磷矿床地质温度计岩矿分析
- 超高压—高压剪切带被引量：7
- 1997年
- 超高压—高压剪切带是在大陆碰撞造山过程中变质—变形分解作用形成的一类特殊的剪切带。剪切带内的构造岩以含柯石英、金刚石等超高压—高压矿物的榴辉岩、面理化超基性—基性岩、片麻岩、大理岩为特征，具有复杂的变形组构和变形历史。最终形成布丁—基质或残斑—基质结构。深入研究超高压—高压剪切带的几何学、运动学和流变学特征，对分析超高压—高压变质岩石的形成—折返过程及碰撞造山动力学。
- 索书田游振东钟增球张泽明韦必则桑隆康
- 关键词：剪切带碰撞造山带构造几何学
- 青藏高原可可西里地区三叠系巴彦喀拉山群低级-极低级变质作用被引量：5
- 2008年
- 针对青藏高原可可西里的三叠系巴彦喀拉山群低级—极低级变质岩,利用X射线粉晶衍射分析确定了其矿物的共生组合、伊利石的结晶度Kubler指数(K)和b0值,并根据伊利石结晶度K和b0值对其区域变质作用的温压条件、分带、变质相进行了详细研究,得出了工作区5个不同岩性组合带的变质作用特征:昆仑山脉带属中压浅变质—近变质带,具葡萄石-绿纤石相和绿片岩相;不冻泉—库赛湖带属中压浅变质带,具绿片岩相;楚玛尔河带属中压近变质带,具葡萄石—绿纤石相;直达日旧带属中压浅变质带,具绿片岩相;五道梁带属中压近变质带,具葡萄石-绿纤石相。
- 袁晏明桑隆康李德威于吉顺赵继龙袁宴德
- 关键词：青藏高原伊利石结晶度极低级变质作用
- 探索岩石学教学新模式的思路被引量：7
- 2001年
- 近年来 ,加强野外实践教学已成为地质类课程教学改革的重要方面和发展趋势。在武汉地区建立地质学国家理科基地岩石学课程野外实践教学基地具有地质现象典型、岩石类型齐全、旅游资源丰富、文化内涵深厚、交通方便、离学校近、工作基础好等得天独厚的条件 ,有利于探索课堂教学、实验室教学和野外教学三结合的教学新模式。
- 桑隆康邬金华杨坤光周汉文陶鲜R.Mason
- 关键词：教学新模式国家理科基地探索课实验室教学岩石学岩石类型
- 南乌拉尔与大别高压超高压变质地体的对比与启示
- 1998年
- 通过对俄罗斯南乌拉尔造山带Ｍａｋｓｙｕｔｏｖ杂岩的野外考察及资料分析，并与大别ＨＰ－ＵＨＰ变质地体进行对比后认为，两个高压超高压变质产物有着很大的相似性，如：皆处在起源于微陆、微洋、多岛海环境的俯冲碰撞带、缺乏与超高压变质作用同期的岩浆作用和洋壳消亡证据等。进一步探讨二者形成机制的共性，有利于揭示陆壳俯冲及折返过程中物质的运动特性，查明俯冲带内构造热演化与岩浆作用关系等重要地质问题。Ｍａｋｓｙｕｔｏｖ杂岩中的块状石墨可能源于金刚石，这一认识值得重视和深入研究。
- 刘嵘桑隆康
- 关键词：杂岩变质地体变质岩
- 大别山南山岭石榴橄榄岩成因的岩石学研究被引量：3
- 2007年
- 大别山罗田穹隆东南侧的南山岭石榴橄榄岩岩体面积小(173×133m^2),由贵橄榄石(75%)。透辉石(10%)和镁铝石榴石(15%)组成。本文通过岩石学及地球化学研究,并与大别山的碧溪岭、毛屋、饶拔寨、芝麻坊岩体以及其他地区的基性岩浆杂岩体(如红格岩体、元宝山岩体、柴北缘岩体)、残留地幔块体(五大连池、鹤壁、山旺)等不同成因的超镁铁岩进行对比后认为,该岩体属于火成成因,是镁铁-超镁铁杂岩体的一部分。表现在:橄榄岩呈块状构造,矿物分布均匀未见定向排列,镜下呈现典型的火成结构;FeO^T含量高(21.36%),Mg~#(0.77)低,Mg+Ni/Fe+Mn(3.06)<7,V(175.5×10^(-6))含量高于地幔块体成因的橄榄岩;REE总量偏低,LREE弱富集,(La/Yb)_N=3.1,低于饶拔寨、芝麻坊等残留地幔块体成因的橄榄岩。南山岭橄榄岩在微量元素蛛网图中,具有Ba、U、Pb、Zr、Eu的正异常和Nb的负异常,石榴橄榄岩全岩以及透辉石单矿物都具有高^(87)Sr/86 Sr(0.7088,0.7086)和低ε_(Nd)(t)(-6.55～-6.01)的特征,尽管南山岭与碧溪岭岩体距离很近而且都属于火成成因,但岩石的结构构造、变质变形的印记、REE配分形式和同位素特征都有区别,表明二者的源区及演化经历不同,相比之下,南山岭岩浆源区地壳组分的作用更为明显。在ε_(Nd)(t)-(^(87)Sr/^(86)Sr)_t图解中南山岭橄榄岩的投点十分靠近大别山北麓120～130Ma侵位的祝家铺辉石岩-辉长岩岩体群的投点分布范围,暗示可能有与罗田穹窿西北侧祝家铺岩体群的岩浆活动相对应。
- 路凤香金振民桑隆康储玲林金淑燕
- 关键词：石榴橄榄岩
- 继承发扬优良传统 精心打造精品课程——中国地质大学“岩石学”课程发展历程被引量：4
- 2009年
- 本文回顾了中国地质大学“岩石学”课程自著名的岩石学家、教育家池际尚院士开创至今的59年光辉历程，包括“岩石学”课程开创和奠基（1950～1966），“文化大革命”的破坏及其后的复苏（1966～1980）、“岩石学”课程全面发展（1981～1996）和面向21世纪“岩石学”课程的新变革、新发展（1997～）等四个阶段。重点叙述了第四阶段在全球化时代背景下，继续继承和发扬重教学、重实践、重改革的优良传统，进一步精心打造“岩石学”精品课程的变革和发展。
- 桑隆康马昌前郑建平肖龙周汉文朱云海张宁余淳梅佘振兵Roger Mason
- 关键词：岩石学精品课程课程体系实践教学双语教学
