柴春丽
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
- 供职机构：聊城大学大学外语教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 增强自我效能感 提高英语学生的自主学习能力被引量：2
- 2011年
- 随着教学目标从语言知识转向语言技能,自主学习能力的培养成为大学英语教学改革的一个重要方面。自我效能感作为影响自主学习的一个重要的动机性因素,对提高学生自主学习能力反面起着极其重要的作用。增强学习自我效能感,成为大学英语教学中提高学生自主学习能力的一个重要举措。
- 柴春丽
- 关键词：自我效能感英语教学
- 教育生态学视角下的大学英语课堂教学被引量：3
- 2011年
- 课堂教学是大学英语教学的主要手段。运用生态学的原理和方法来分析和解决课堂教学中的问题,实现大学英语课堂教学的生态化,是教育生态学理论运用于具体教学实践的一个新进展,也是大学英语改革的一个新视角、新方法。借鉴教育生态学相关研究成果,构建生态型大学英语课堂教学环境,是对这一理论的进一步发展和完善。
- 柴春丽辛春雷
- 关键词：教育生态学大学英语
- 从联结主义角度看二语习得被引量：1
- 2010年
- 二语习得作为一门独立学科,一直以来是人们研究的热点,在不同时期各种学派,有各种各样的观点。联结主义是一种用计算机技术构造学习模型,将计算机隐喻转换成大脑隐喻的理论。该理论研究动态的语言习得过程,与二语习得者在真实情境中学习和使用目的语相似,能更好的解释二语习得研究中的一些现象。
- 柴春丽
- 关键词：联结主义网络二语习得
- 构建生态型大学英语课堂,增强学生自主学习能力被引量：5
- 2011年
- 自主学习就是指学习者能够自己把握自己的学习,在学习动机上能够自我驱动,学习策略上能够自我选择,在学习时间上能够自我控制,在学习资源利用上能够积极主动,并且在学习活动之后能够进行自我检测和总结。运用教育生态学的一些教学观念,通过构建生态型大学英语课堂来增强学生的自主学习能进一步完善大学英语教学理论,指导教学实践。
- 柴春丽
- 关键词：教育生态学自主学习能力大学英语教学
