杨爽
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 论音乐表演中二度创作的舞台实践
- 2013年
- 音乐表演是一种具有创造性的高度综合的艺术活动，不仅很好地诠释了作曲家一度创作作品的深刻内涵。也向观众展现了表演者主观情感的再创作。音乐表演者对音乐进行二度创作，是否能正确的把握一度创作作品的思想内涵，并创作出正确的二度创作，是对音乐表演者的基本要求。在舞台上的最终环节，将音乐作品完美的传达与表现，每一个环节都与音乐表演者自身的音乐素质有密切关系。
- 杨爽赵艳赵美音
- 关键词：音乐表演二度创作
- 韦伯音乐剧的表现手法分析被引量：2
- 2013年
- 音乐剧是一种包含音乐、戏剧、舞蹈和美术等诸多种艺术要素的综合性艺术。音乐剧大师韦伯凭借一系列横空出世的伟大作品使其成为当代音乐剧坛上的领军人物,他的音乐剧虽然给人的感觉总是摇滚成分很重,但实际上并非如此简单,韦伯总是善于吸收各种音乐元素,并巧妙的融合,形成自己富有朝气和极大感染力的音乐风格,同时也给广大观众带来了前所未有的视听享受。本文以音乐剧《猫》和《歌剧院幽灵》等几部作品为例具体分析、阐述韦伯音乐剧的表现手法。
- 赵艳赵美音杨爽
- 关键词：音乐剧表现手法
- 浅议传统艺术“昌黎民歌”进校园问题
- 2019年
- "昌黎民歌"作为一项传统文化艺术,具有多年的传承历史,在秦皇岛乃至河北、全国的传统文化史上,都具有十分重要的历史地位。"昌黎民歌"进校园,不仅可以启迪心智,而且也丰富和发展了高职艺术教育的多样性。文章在简要介绍"昌黎民歌"的基础上,针对"昌黎民歌"进校园存在的问题,提出了解决的对策与建议。
- 杨爽杨雯珺
- 关键词：传统艺术昌黎民歌
- 浅析音乐教学中有效教学方法的选择和运用
- 2019年
- 随着时代在不断地进步和发展,对待人才的需求已经不仅仅局限于对知识的理解和掌握,更要求学生能够从小养成一定的审美意识以及艺术品鉴能力,那么高职学院的音乐课堂就应该承担起培养学生对音乐的审美能力。教师应该巧用语言艺术的魅力,从而将音乐知识与语言艺术二者进行有效的结合,合理选择并运用有效的音乐教学方法。
- 夏朗莫皖绵杨爽
- 关键词：教学方法音乐教学
- 论音乐作品的美学特征
- 2013年
- 艺术的本质特性是审美的、创造性的意识形态和生产形态。音乐作为这种特殊形态的艺术,其作品的创作又是一种多元文化的体现,它在生产过程中,始终渗透着生产者主体强烈的情感向、独特的艺术个性、气质和风格,物化着艺术家主观世界的审美情致、审美体验以及自创的恰当得宜的美的形式构成。因此,在音乐作品中,必定饱含着丰富的情感意蕴和美学特征。
- 赵美音杨爽赵艳
- 关键词：音乐作品美学特征情感意蕴
