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杨夷平

作品数：3 被引量：28H指数：3
供职机构：中南财经政法大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇汉字
  • 2篇字形
  • 2篇教学
  • 2篇汉字学
  • 2篇汉字字形
  • 1篇对外汉字
  • 1篇对外汉字教学
  • 1篇心字
  • 1篇语法
  • 1篇语法单位
  • 1篇语言
  • 1篇语言文字
  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇书面
  • 1篇书面语
  • 1篇字表
  • 1篇字义
  • 1篇字音
  • 1篇文字

机构

  • 3篇中南财经政法...

作者

  • 3篇易洪川
  • 3篇杨夷平
  • 1篇朱全红

传媒

  • 2篇语言文字应用
  • 1篇世界汉语教学

年份

  • 2篇1998
  • 1篇1997
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
从基本字表的研制看汉字学与汉字教学被引量：15
1998年
一把汉字放在汉字学学科领域里研究，人们通常注意的是汉字系统整体，注意其自身固有的属性等等，主要目的是认识汉字这一客观事物。把汉字放在交际工具领域里研究，人们通常注意的是正在发挥着交际功能的某些现代汉字，主要目的是要掌握常用字表里的字，以提高学习者读、...
易洪川杨夷平朱全红
关键词：汉字学对外汉字教学字表汉语水平
浅析识字教学的对内、对外差别被引量：10
1998年
杨夷平易洪川
关键词：识字教学汉字字形书面语字音语法单位字义
关于汉字的称说问题被引量：3
1997年
关于汉字的称说问题易洪川杨夷平汉字的称说是指对某一个汉字的指称式界说，人们用它来区别此一汉字和彼一汉字。例如日常交际中不难听到的对话：甲：“贵姓？”乙：“免贵，姓章。”甲：“弓长张？”乙：“不，立早章。”又如课堂上师生间的问答：甲：“老师，‘同ｂāｏ...
易洪川杨夷平
关键词：汉字部件结构元现代汉字学汉字字形语言文字
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共1页<1>
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