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整治水位与整治线宽度组合初探被引量：4: 1995年; 本文提出了整治水位与整治线宽度组合的概念并利用数学模型参数调整方便，运行速度快的优点，采用河流泥沙数学模型，对整治水位与整治线宽度的各种组合所引起的航道冲刷过程进行概化研究，旨在探明流量过程作用下航道冲刷深度与整治水位，整治线宽度及其组合的关系，为进一步探求最佳组合提供依据．; 李贞儒; 关键词：整治水位数学模型整治线河道整治

序言: 1999年; 教学与科研,这是高校教师的两项基本任务。高校的科研,既可促进教学,又能提高教师的素质,这早已成为人们的共识。而今,我们高校肩负着“科教兴国”的时代重任,做好学校的科研工作就更具有重要的现实意义。我们在办学的实践中、始终引导和鼓励教师在突出教学中心地位的同时,积极开展科研工作。一九九五年底,我们召开了琼州大学首届科学报告大会,举办了首届科研成果展览,广大教师的科研成果受到表彰,荣获嘉奖。学校还拨出专款,资助教师开展科研活动,一大批教师在难以获准国家级和省级立项科研课题的情况下,在校内申报课题获准立项。我们重视琼大学报的建设,加大人力、财力的投入、使之成为学术窗口和教师发表学术论文的园地。校园的良好学术氛围,激发了广大教师的科研热情,他们采风五指山,坚守实验室,遨游于知识海洋,攀登在科研战线,不懈的探索,艰辛的耕耘,迎来科研之花绽开琼大校园。; 李贞儒; 关键词：学术论文高校教师

坚持为民族服务的办学宗旨发挥琼大在琼南的特殊作用被引量：1: 1998年; 二十一世纪即将来临,我国改革开放和社会主义现代化建设正处在一个承前启后、继往开来的重要历史时期.改革开放的二十年,是我们祖国半个世纪来最为辉煌的时期.我们琼州大学若从其前身通什师专于70年代创办师范大专班算起,至今已有二十余年的历史了.琼大在改革开放的岁月里发展、前进,在琼南民族地区发挥着特殊的作用,其办学的实践,从一个侧面反映了我国的高等教育,特别是海南建省以来高教事业发展的可喜成绩.; 李贞儒; 关键词：海南民族地区民族高等教育办学宗旨民族基础教育民族研究民族教育

深化师范教育改革加快学校布局调整: 1999年; 师范教育是我国教育体系中的重要组成部分,半个世纪来,我国的师范教育支撑了世界上最庞大的中小学教育,为我国社会、经济发展做出了历史性贡献。随着21世纪的到来,特别是在迎接知识经济挑战的新形势下,师范教育的发展已不适应现代化建设和教育要“三个面向”的需要。为此,教育部最近发出通知,要求对我国师范教育资源进行“战略性重组”,调整学校布局,逐步提高层次结构重心,提高教师培养培训质量和效益。这一决定将极大地加快我国师范教育乃至整个教育体系改革的步伐,为基础教育的振兴和实施科教兴国战略做出贡献。其意义深远,激动人心。; 李贞儒; 关键词：师范教育改革中小学教育师范院校办学效益经济体制改革

高校人才培养模式析被引量：1: 1998年; 我国高等教育战线,正在加速转变教育思想观念,全面实施《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。这项被称为“系统工程”的改革,涉及多方面的内容,而改革人才培养模式,便是其中的一个重要问题。纵观近100年世界各国高等教育的发展历程,就人才培养模式而言,一般认为可以分为“通才培养模式”和“专才培养模式”两大类型。以美国为代表的西方发达国家,实行较为完善的市场经济体制,对高等学校培养的人才要求必须具有广泛的社会适应能力,因而普遍采用“通才培养模式”。学校以这类模式培养人才,教学不分专业,只设系科,强调基础理论和知识的广泛性,在教学的组织管理方面一般都采用完善的学分制。以前苏联为代表的一些国家,实行全面的计划经济体制,对高等学校培养的人才要求必须在专业范围内具有较强的适应能力,因而普遍采用“专才培养模式”。这类模式具有其明显的特征:各高等院校使用统一的教学大纲和教材,教学注重专业和职业训练,教学的组织管理实行学年制。新中国成立后,我国高等教育学习前苏联的经验,国内各类高校都采用了“专才培养模式”。; 李贞儒; 关键词：高校人才通才培养文化素质教学内容和课程体系

浅论航道整治工程对岸边流速的影响被引量：3: 1994年; 本文分析长江界牌河段历次河工模型试验中有关岸边流速的资料，探求航道整治工程修建后引起岸边流速变化的规律，为全面认识航道整治与河道防洪的关系提供参考．; 李贞儒陈永宽吕昕; 关键词：模型试验航道整治

对我省高等师范教育专业设置的思考被引量：1: 1998年; 高等师范教育,是整个高等教育的重要组成部分。从我省高等师范教育的布局看,建省前于琼北海口有“海南师专”和“海南教育学院”,琼南通什有“通什师专”和“通什教育学院”。; 李贞儒; 关键词：高等师范教育办学规模师范院校教育质量教学设备

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李贞儒