李莎莎
- 作品数：63 被引量：392H指数：11
- 供职机构：湖州师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 补偿性结转行为模型在多种健康行为改变研究中的应用进展
- 2023年
- 综述补偿性结转行为模型概念、内容及其近年来应用于多种健康行为改变(MHBC)的研究进展,以期为促进护理理论发展和提高人们健康水平提供参考。
- 陆钰伟李莎莎姚行倪莺媛徐丽君王跃聪
- 护士人文关怀品质的研究进展被引量：1
- 2020年
- 综述护士人文关怀品质的概念、研究现状、实践效应以及影响因素。指出护士人文关怀品质虽在护理领域中的应用研究较多,但少有研究将探索视角放在把多个实际发挥影响作用的变量同时纳入影响体系探讨各因素的内在关系和传递机制,应提炼科学、有效的干预路径,依托路径关系与作用机制为护士人文关怀品质的教育培训提供最佳培养途径,节约人力与物力资源的投入。
- 陈聪聪李莎莎
- 关键词：护理人文关怀关怀
- 小组心理干预对空巢老人孤独感及生活质量的影响研究被引量：11
- 2017年
- 背景空巢老人孤独感及生活质量的归因探索多,心理健康维护与疏导的实践性研究少。目的针对空巢老人孤独感及生活质量的影响因素,探索适合空巢老人心理健康维护的小组心理干预方案。方法采用多阶段抽样的方法,首先采用抽签的方式在内蒙古赤峰市红山区随机抽取2个所辖街道居委会为干预社区,在松山区随机抽取2个所辖街道居委会为对照社区;然后采用方便抽样的方法,在干预社区及对照社区分别选取38例空巢老人纳入干预组及对照组。对照组接受常规社区护理干预项目,干预组在此基础上接受为期3个月的小组心理干预。分别于干预前、后,采用UCLA孤独量表(UCL-LS)、健康调查简表(SF-36)进行问卷调查。干预前共发放问卷76份,回收有效问卷76份,问卷有效回收率为100.0%。干预过程中7例退出,干预后共发放问卷69份,回收有效问卷69份,问卷有效回收率为100.0%。结果对于干预效果进行两因素(分组因素及时间因素)方差分析,分组因素包括两个水平(干预组和对照组),时间因素包括两个水平(干预前和干预后)。结果显示,分组因素在孤独感及生活质量得分上的主效应显著(P<0.05)。时间因素在孤独感及生活质量得分上的主效应显著(P<0.05)。同时,分组与时间因素在孤独感及生活质量得分上的交互作用显著(P<0.05)。进一步简单效应分析结果显示,干预前两组孤独感及生活质量得分间差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组孤独感及生活质量得分间差异有统计学意义(P<0.05)。对照组干预前后孤独感得分间差异无统计学意义(P>0.05),而生活质量得分间差异有统计学意义(P<0.05);干预组干预前后孤独感及生活质量得分间差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对性的小组心理干预可降低空巢老人的孤独感,有助于其生活质量的提高,对社区空巢老人心理健康的维护工作具有实践指导�
- 李莎莎王秘王丽娜苏红曹佳颖
- 关键词：空巢老人孤独感生活质量
- 护生涉医传媒信息与职业决策自我效能感的关系研究被引量：1
- 2017年
- 目的 探讨护生涉医传媒信息与职业决策自我效能之间的关系,揭示涉医传媒信息信任程度及心理需求的中介机制.方法 采用涉医传媒信息基本属性测量问卷、涉医传媒信息信任程度与涉医信息心理需求问卷及职业决策自我效能量表对湖州师范学院医学院548名护理本科生进行测量.结果 涉医传媒信息、涉医传媒信息信任程度及心理需求均可直接预测护生职业决策自我效能（P〈0.05）;在涉医传媒信息对护生职业决策自我效能的影响过程中,信息信任程度及信息心理需求两变量发挥部分中介效应,双重中介贡献率为50.31%;验证性因素分析显示,中介模型适配度指标χ2/df=4.225,适配度指数为0.933,调整适配度指数为0.902,渐进残差均方和平方为0.070,均达到可接受水平.结论 高校护理管理者应注重涉医传媒信息信任程度及心理需求的中介作用,以中介路径为依托,在全面评估的基础上积极增强涉医传媒信息对护生职业决策的正确引导作用.
- 李莎莎吴崇雯朱红梅王丽娜
- 关键词：职业决策自我效能心理需求信任程度
- 空巢老人心理健康自助能力量表的编制及信效度检验被引量：9
- 2016年
- 目的开发适用于评价空巢老人心理健康自助能力的量表,并进行信效度检验。方法 2013年6月—2015年4月,预测及正式测试对象均选取内蒙古赤峰地区两个社区的老年居民。阅读马斯洛需求动机理论和健康相关行为多因素影响等相关理论,结合文献分析,在对20例空巢老人进行开放式问卷调查及对15例空巢老人进行半结构式访谈的基础上,收集关于空巢老人心理健康自助能力的条目,得到31个条目;咨询专家对条目内容、语言表述等方面进行评价,确定初始量表25个条目。预测共发放量表230份,回收有效量表218份,有效回收率为94.78%;正式测试共发放量表230份,回收有效量表214份,有效回收率为93.04%。采用SPSS 17.0统计学软件进行数据处理,以受试者总分最高的27%及最低的27%分别作为高分组和低分组,比较各条目得分;效度检验采用探索性因子分析和主成分分析法提取主成分;采用Cronbach＇sα系数、组成信度（CR）、变异数萃取量评价量表信度。结果初始量表25个条目,高分组与低分组受试者条目9、12、23得分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,删除该3个条目,剩余22个条目。主成分分析法共提取4个主成分,累积方差贡献率为60.76%,4个主成分分别命名为寻求心理支持的能力、解决心理问题的能力、促进心理健康的能力及自我实现的能力。量表总体Cronbach＇sα系数为0.890,验证性因子分析结果显示,各条目临界比率差异有统计学意义（P〈0.05）;各主成分CR均在0.800以上,变异数萃取量0.499~0.547。结论空巢老人心理健康自助能力量表信效度良好,可用于评价我国空巢老人心理健康自助能力水平,为空巢老人相关性研究提供了较为客观的测评性指标。
- 王丽娜苏红李莎莎姚金兰周郁秋
- 关键词：社区卫生服务心理健康自助能力信度
- 护理本科实习女生心理弹性与坚韧人格的相关性研究被引量：6
- 2012年
- 目的探讨护理本科生心理弹性与坚韧人格的状况及其相关性,为拟定干预措施提供依据。方法采用方便取样的方法,对护理专业296名本科实习女生进行问卷调查,问卷主要包括一般资料问卷、坚韧人格量表与心理弹性量表。结果296名本科实习女生心理弹性与坚韧人格条目均分为3.05、2.68分,其心理弹性与坚韧人格及其各因子呈正相关(P<0.05),不同心理弹性水平的护理本科实习生在坚韧人格特性上差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理本科实习生心理弹性与坚韧人格特性处于中等偏上水平,心理弹性越高则坚韧人格特性表现越强。
- 刘彩虹李莎莎
- 关键词：护生本科心理弹性
- 基于职业能力培养为导向的血液透析室专科护士培训方案与实践被引量：1
- 2017年
- 目的探讨基于职业能力培养为导向,血液透析室专科护士培训方案及实践意义。方法根据血液透析室专科护士需具备的专科理论及操作技能,对2013—2015年参加浙江省血液净化专科护士培训的64名学员脱产培训3个月。收集学员的一般资料,使用护理人员科研能力自评量表及中国注册护士核心能力量表,比较培训前后学员专科理论、操作技能考核成绩、核心能力和科研能力。结果学员培训后专科理论、操作技能成绩及科研能力、核心能力各维度均明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论当前的培训方案可有效提高血液透析室专科护士的核心能力和科研能力,但培训后学员科研能力仍较低,特别是专业发展能力、教育及咨询能力、判断性思维能力需进一步加强。
- 高鹰李莎莎朱云
- 关键词：血液透析室专科护士核心能力职业能力培养
- 基于工作过程为导向的《护理查房》课程对护理本科生评判性思维能力影响的简单效应分析被引量：7
- 2018年
- 目的探索基于工作过程为导向的《护理查房》课程，研究其对护理本科生（护生）评判性思维能力特质建构的影响。方法将选修《护理查房》课程的80名护生按照随机数字表法分为试验A组和试验B组各40例，试验A组在1—9周开课，试验B组在9～17周开课。采用评判性思维能力测量表（CTDI-CV）分别在干预前第1、9、18周评价2组的效果。结果2组护生CTDI-CV评分的组间因素及时间因素的主效应均具有统计学意义（P〈0．05），且CTDI-CV存在时间与分组的交互作用有统计学意义（P〈0．05）；简单效应分析干预后试验A组与试验B组CTDI-CV相比，差异有统计学意义（P〈0．05），2组第1、9、18周测量值相比较，效应量n〈n，试验A组的干预较试验B组的干预效果更好。结论对护生开展基于工作过程为导向的《护理查房》课程对其评判性思维能力的提升具有良好的实践指导作用，且开课时间选择大学三年级第2学期的前9周开课对护生评判性思维能力的促进作用更高。
- 李莎莎叶旭春姚金兰朱红梅陈文婷黄维肖
- 关键词：护理查房评判性思维能力护理本科生
- 基于团队合作式科研实践训练的护理本科生心理体验质性研究被引量：1
- 2013年
- 目的深入探讨护理本科生基于团队合作式科研实践训练引发的心理体验,为其他院校在实施团队合作式科研训练的思路和方法上提供参考。方法对24名护理本科生进行深入访谈,并采用Colaizzi 7步分析法进行整理分析,形成主题。结果护理本科生基于团队合作式科研实践训练引发的心理体验,共提炼出7个主题,归属于认知与意志两个层面。结论呼吁护理教育者不仅要了解护理本科生参与团队合作式科研实践训练的想法与需求,还要积极把握护理本科生参与科研训练的心理体验,以培养更加符合临床需要的应用型护理科研人才。
- 赵施施李莎莎应莹秀
- 关键词：心理体验护理本科生
- 以问题为导向的小组教学对护生信息意识影响的简单效应分析被引量：4
- 2013年
- 信息意识（informationconsciousness）是信息在人脑中的集中反映，是学生对信息重要作用的自觉意识，对信息的积极内在需求，对信息的长久注意和专注的心理倾向，对信息的敏感性和洞察力。随着信息与知识时代发展，信息在决策和传递知识、提高自主学习及科研能力中起着极为重要的作用。如何培养学生在信息量巨大、快速变化的信息世界里获取、评价及有效利用所需信息的信息意识已成为教育领域关注的重点。
- 王丽娜李莎莎柴囡楠
- 关键词：信息意识以问题为导向小组教学护生心理倾向洞察力
