李敦清
- 作品数：6 被引量：18H指数：3
- 供职机构：山东中医药大学更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 中医理论教育与临床实践脱离的原因探析被引量：5
- 2001年
- 理论教育与临床实践脱离 ,是长期困扰中医教育、影响人才培养质量的关键问题 ,是中医理论发展与临床实践活动中诸多问题的根本症结之一。中医理论教育不透、现代医学教育不够的“两不足”,是造成理论教育与临床实践脱离的核心问题 ,通过“两加强”能有效解决这一难题。
- 李敦清杨振宁张庆祥王振国齐冬梅1郭伟星吴素芹石作荣李健苏静
- 关键词：课程教学内容中医药教育
- 医学学习过程的特点及阶段划分
- 1997年
- 医学学习之所以不同于一般学习活动，是因为医学理论和医学实践活动有别于其他学科门类。医学学习活动具有系统性和层次性，由此产生了医学学习的阶段性。从医学学习对于医学生智力品质和行为能力影响的角度认识医学学习过程的结构，能反映医学学习过程发展变化的实质，以这一结构模式为基础阐述医学学习过程的阶段划分，对医学教育活动有指导作用。
- 李敦清杨振宁米鹂张柏华陈利国
- 关键词：医学教育
- 高等中医院校实验室设计标准和配置方案
- 1991年
- 本项研究在对我国高等中医院校实验室建设现状进行调查分析后发现,中医院校实验室建设存在的主要问题是实验室群体结构不合理。针对这一问题进行了探讨,提出了中西医兼用的实验室新型结构模式;并提出了新型模式中实验室的配置方案及配置标准计算公式;就新型模式中实验室的管理及使用问题做了简要论述。
- 刘仲源蔡绪江李敦清杨振宁洪占春李金龙王玲
- 论神与脾胃的关系被引量：9
- 1999年
- 脾胃功能正常 ,是神产生和发挥正常活动的基础 ,在病变过程中 ,二者往往相互影响 ,互为因果。神志异常可通过影响脾胃气机、损伤脾胃气血而致脾胃疾病 ,脾胃疾病亦常伴有不同程度的神志改变。现代医学研究也证明二者关系密切。因此 ,在治疗过程中 。
- 位燕李敦清
- 关键词：脾胃中医生理学
- 医学学习过程阶段划分的研究被引量：1
- 2003年
- 为了指导医学教学改革和医学学习,在深入研究学习理论和医学学习特点的基础上,提出了医学学习由知识积累、思维发展、综合应用和社会服务四个阶段构成的理论,通过调查研究证实了医学学习四个阶段的客现存在,用以指导医学教学与学习,收到良好效果。
- 杨振宁李敦清郭伟星李莹苏静
- 关键词：知识思维
- 中医药治疗儿童抽动——秽语综合征被引量：3
- 1989年
- 抽动——秽语综合征是一种原发性中枢神经系统障碍疾病,临床以多发性、不自主的抽动和发声为特征,多见于学龄期儿童,近几年来门诊病人有所增多,我们用中药治疗16例,取得良好的疗效,现总结如下:
- 王立华李敦清
- 关键词：抽动秽语综合征中医药疗法儿童
