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李成付

作品数：12 被引量：4H指数：1
供职机构：五邑大学信息学院更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇自动化与计算...
  • 6篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇多媒体
  • 2篇逻辑程序
  • 2篇基本结构
  • 2篇计算机
  • 2篇教学
  • 2篇并行处理
  • 2篇超文本
  • 1篇导论
  • 1篇典故
  • 1篇多媒体信息
  • 1篇多媒体组合
  • 1篇多媒体组合教...
  • 1篇信息系统
  • 1篇学科
  • 1篇学科特点
  • 1篇演播
  • 1篇演播室
  • 1篇应试
  • 1篇应试能力
  • 1篇硬件

机构

  • 9篇五邑大学
  • 3篇武汉大学
  • 1篇襄樊学院

作者

  • 12篇李成付
  • 2篇陈世鸿
  • 1篇陈莘萌
  • 1篇李漪
  • 1篇傅仁毅
  • 1篇杨绍先
  • 1篇郑晓曦

传媒

  • 8篇五邑大学学报...
  • 2篇五邑大学学报...
  • 1篇襄樊学院学报
  • 1篇全国计算机体...

年份

  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 2篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1991
  • 1篇1988
  • 1篇1986
共 12 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
建立多媒体演播室改革计算机导论课教学
1995年
建立多媒体演播室改革计算机导论课教学李成付（五邑大学计算中心江门市５２９０２０）９０年代是多媒体电脑的年代，这一新技术的前景十分广阔，其应用将覆盖科研、教育、航天航空技术、咨询服务、商品展示、企业广告、建筑及工程方案、声像制作编辑、交通管理与监视系统...
李成付
关键词：现代教学技术硬件结构接口卡
课程设计题库的结构与实现
2000年
课程设计题库系统KCSJS，旨在提高学生主动获取知识、应用知识和解决实际问题的能力。这是一个面向各个专业的开放式自选型系统，说明了其设计思想和运作原理。
李成付
关键词：结构树面向对象程序
功能分布相联存贮PROLOG计算机的基本结构与处理算法
一种功能分布并行处理的PROLOG计算机结构。提出了依据PROLOG程序的进程，采用多个相联存贮器和专用功能硬件，提高程序处理的速度，文中说明了设计思想、基本结构与处理算法，并探讨了用大规模集成电路一体化的可能性。（本刊...
李成付陈莘萌
关键词：分布式计算机并行处理逻辑程序存储管理PROLOG语言
成语典故智能学习系统CYDG的设计与实现
1999年
CYDG是采用超媒体界面和多媒体数据库技术开发的一个成语典故智能学习软件，它具有丰富多彩的图、文、声、像、画综合信息导播与演绎功能和巨大的多媒体信息息储存和实时处理能力．本文说明了CYDG的设计思想，运行机理和运行的最后结果．
李成付李漪
关键词：多媒体超文本智能学习系统成语典故
全文增补中
基于树结构和OOP的课程设计题库建立与应用
2000年
课程设计题库系统KCSJS，旨在提高学生主动获取共识，应用知识和解决实际问题的能力．这是一个面向各个专业的开放式自选型系统，本文说明了其设计思想和运作原理．
杨绍先李成付
关键词：树结构
五邑海外名人信息系统的建立与应用
2004年
为了获取五邑海外名人及侨胞的各种信息,促进海内外交流,发展地方经济,建立了五邑海外名人侨领信息管理系统HWMRS.论文说明了HWMRS系统的建立方法、设计思想和运行机理.
李成付
关键词：超文本
知识表示与逻辑程序设计被引量：1
1991年
本文结合我们在多机分布式系统上研制的WUMPPS AND并行处理系统,讨论了知识表示的几种方法。
李成付陈世鸿
关键词：逻辑程序设计
WINDOWS＋VB环境下多媒体信息系统的设计与实现被引量：1
1996年
本文阐明了在汉化ＷＩＮＤＯＷＳ＋ＶＢ（ＶＩＳＵＡＬＢＡＳＩＣ）环境下多媒体信息系统的设计方法，根据这一方法，笔者在联想４８６微机上设计实现了一个教学演示的多媒体课件信息系统ＤＡＯＬＵＮ，本文说明了设计思想，运行机制及主要技术方法。
李成付
关键词：多媒体控制接口
一种功能分布联想存储PROLOG计算机的基本结构与处理算法
1998年
探讨一种功能分布联想存贮的具有并行处理功能的ＰＲＯＬＯＧ计算机结构，提出了依据ＰＲＯＬＯＧ程序的进程，采用多个联想存储器和专用功能硬件，提高程序运行速度的方法。说明了设计思想、基本结构与处理算法，并探讨了用大规模集成电路实现一体化的可能性。
李成付
关键词：并行处理
全文增补中
适应学科特点的多媒体组合教学模式实验研究
1996年
本文根据多媒体组合教学设计原理,通过实验教学,探索适应学科特点的多媒体组合教学模式,具体描述了实验方法和过程,并以数理统计的方法对实验效果作出了评价.
郑晓曦李成付梁础坚何曼辉傅仁毅
关键词：多媒体组合教学教学设计教学方法教学媒体
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共2页<12>
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