李妮娜
- 作品数：21 被引量：15H指数：2
- 供职机构：渭南师范学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字经济管理更多>>
- 基于MOOC平台下的日语听力课程微课资源优化建设研究被引量：2
- 2017年
- 慕课平台微课资源众多,但是日语专业的相关资源较少,关于日语听力课程的相关资源就更难以满足广大日语学习者的需要。因此,利用慕课平台构建日语听力微课课程资源是迫在眉睫。
- 李妮娜
- 关键词：资源优化课程资源日语听力
- 论圣德太子对日本佛教文化传播与发展的贡献被引量：1
- 2012年
- 圣德太子通过颁布《十七条宪法》、修建寺院等措施使佛教文化逐渐被日本民众所接受。本文分析了此举不仅为日本引进先进的大陆文化,更重要的是丰富了日本人的精神世界,为解读和吸纳外来文明打下了良好的基础。
- 李妮娜
- 关键词：圣德太子日本佛教日本文化
- 新美南吉童话中闪现的母爱情结
- 2015年
- 文字是作家心灵的一面镜子。日本著名童话作家新美南吉的多篇童话中都洋溢着拳拳母爱以及对生命饱含的深深同情,这与他自身复杂的家庭环境与早年的经历有着密切关系。从主题体现和情感表达来探讨作者的家庭环境和早年经历与其作品之间的关联。新美南吉作品的特质在于:在赞扬和追求善良心性的同时,又总是存在着单纯的善意与难以沟通的人生悲哀。
- 李妮娜
- 关键词：新美南吉童话
- 格莱斯会话隐含理论的语用分析——以村上春树《去中国的小船》中对话为例被引量：1
- 2018年
- 文章通过运用格莱斯的会话合作原则和会话含义理论,分析了日本现代作家村上春树的短篇小说《去中国的小船》中的对话,旨在说明格莱斯的合作原则和会话隐含理论在语文教学中的应用价值,对喜爱村上春树小说的读者深入理解这篇小说有所裨益。
- 李妮娜
- 关键词：会话隐含
- 地方高校英语网络课程学习效果提升研究--以渭南师范学院非英语专业学生为对象被引量：1
- 2020年
- 目前互联网技术飞速发展,在校大学生为了满足自己的英语学习需要,很多都在网上购买网络课程学习。那么,他们都使用了哪些英语教学平台以及学习效果如何是我们的研究重点。通过此次调查研究,有助于帮助教师更清楚地了解学生对英语课程的参与度、期望值,完善目前的英语课程评价模式,以此来提升我校大学生的英语自主学习能力和水平。
- 席彩丽李妮娜刘生英
- 关键词：课程评价模式高校英语网络课程学习参与度
- “云”计算对高校日语教学的影响分析
- 2010年
- 云计算是分布处理、并行计算和网格计算的发展,是新一代的互联网计算模型,其安全可靠的海量数据存储和强大的计算能力,将对日语教学中的学习者、教育者、教学管理机构、教学系统开发者等产生积极的影响。本文在介绍云计算的定义的基础上,着重讨论如何最大限度地利用云计算技术改善日语课堂教学环境,加强整合教学的针对性,优化教学效果。
- 李妮娜贾晓强
- 关键词：云计算E-LEARNING虚拟社区IAASSMS
- 矛盾与困惑的中岛敦:解读《山月记》
- 2014年
- 《山月记》取材于中国唐代传奇小说《人虎传》,中岛敦巧妙地利用了其主要故事情节和人物,同时又注入了自己想要表达的主题思想——自己内心的矛盾和社会的困惑,使两篇作品在质的方面有了明显的差异。如果说唐代李景亮的《人虎传》归类于古代怪谈小说,那么,中岛敦的《山月记》则是对人性的思考,《山月记》在中岛敦这里被赋予了现代人的人性,特别是知识分子内心世界的内涵。
- 李妮娜
- 关键词：《山月记》中岛敦
- 智能手机APP与日语听说教学结合应用研究被引量：1
- 2018年
- 基于我国日语听说教学中存在的问题及其原因,在总结了教学硬件设备的发展后,结合网络发展的最新动态,论述了移动学习的概念、特征、可行性、优势及其不足,提出了智能手机APP和传统面授教学相结合的口语教学模式。
- 李妮娜刘生英
- 关键词：智能手机APP日语硬件设备面授教学
- 阿倍仲麻吕的中国情结分析被引量：1
- 2011年
- 在中日文化交流史上，阿倍仲麻吕是最具代表性的人物之一。为了深入研究他为中日两国的友谊和文化交流所作出的贡献，采用文史结合归纳分析的方法，阐述了他留学中国唐朝的经历，以及他与中国唐代著名诗人李白、王维等人的交往事实，反映了唐朝时期中国文化向外输出的多种形式及其意义，同时也显示了他很深的中国情结。
- 李妮娜
- 关键词：阿倍仲麻吕中国情结
- 论村上春树《开往中国的慢船》中的“中国”意象
- 2017年
- 《开往中国的慢船》是村上春树初期创作的重要短篇小说,其中明显涉及中国因素。通过对小说文本的深入分析,可以发现小说主人公"我"对"中国"及"中国人"在潜意识中的歧视与偏见,体现了作者作为日本人朴素的愧疚之情,进而深刻揭示了村上文学中现代人对自身生存困境的痛切反思。
- 李妮娜
- 关键词：意象
