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李丽玲

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:绥化学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题绥化学院教育教学改革项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇政治
  • 3篇中国近现代史
  • 3篇中国近现代史...
  • 3篇史纲
  • 3篇思想政治
  • 3篇现代史
  • 3篇近现代史
  • 3篇《中国近现代...
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇立面
  • 1篇大学生
  • 1篇电机
  • 1篇东方文明
  • 1篇学生主体地位
  • 1篇雨棚
  • 1篇政治理论

机构

  • 8篇绥化学院

作者

  • 8篇李丽玲
  • 4篇贾文华
  • 1篇杨凤霞
  • 1篇高磊

传媒

  • 3篇绥化学院学报
  • 1篇大庆师范学院...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇学园

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2010
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
《中国近现代史纲要》开放式教学模式的探索与实践
2015年
传统单一、封闭的教学模式,导致学生学习兴趣不浓,影响了教学质量,所以必须转变教学观念,改革传统的教学模式,通过教学内容、教学方法、教学空间等方面的改革探索,构建现代多样的开放式教学模式,切实提高《中国近现代史纲要》课教学的针对性和实效性。
李丽玲
关键词:中国近现代史纲要教学模式
一种思想政治教育用宣传装置
一种思想政治教育用宣传装置,涉及一种宣传装置。宣传板下端与Y形支架两支杆端固接,Y形支架主杆端与底板固接,宣传板上端凹设有内腔,前立面下端有取物口,后立面下端有滑槽,L形托板滑动在内腔内,多个纺织布拎兜印制有宣传标语,并...
李丽玲贾文华
文献传递
尊重学生主体地位,提高问题教学的实效性——以《中国近现代史纲要》教学为例
2010年
《中国近现代史纲要》作为思想政治理论课教学的重要组成部分,是高等学校大学生思想政治教育的主渠道之一。为贯彻实施素质教育,促进当代大学生全面健康发展,在《中国近现代史纲要》教学中必须改变传统教育观念,突出学生主体地位,增强《中国近现代史纲要》教育教学的针对性和实效性。
贾文华李丽玲
关键词:中国近现代史纲要学生主体地位问题教学实效性
一种思想政治教育教学使用的展示板
一种思想政治教育教学使用的展示板,涉及一种展示板。九张写字立板按九宫格排布呈大矩形立板,写字立板上端有长方体收纳腔,长方体收纳腔内滑动卡设有展示立板,写字立板后立面中心通过轴承与一根金属定型软管头一端转动连接,米字形伸缩...
贾文华李丽玲
文献传递
浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成被引量:1
2010年
亚历山大东征及亚历山大帝国的建立,为欧亚非大陆间各主要文明的接触、交流创造了条件。而亚历山大采取的一系列治国政策,处处体现了东西方的融合,有利于东西方文明的传播交流,从而奠定了希腊化文明赖以产生的基础。
李丽玲
关键词:东方文明
大学生历史文化教育路径探析
2016年
中华历史文化是民族之魂,是国家富强、民族振兴的精神动力,实践教学是将中华历史文化融入到"90后"大学生精神世界的有效模式。高校以实践活动为载体加强历史文化教育,更容易被"90后"大学生所接受,有利于大学生深入了解中国的历史、领悟传统文化的精华,加强大学生的国家认同感,并能增强大学生的民族自豪感与责任感。
李丽玲
关键词:历史文化大学生思想政治理论课
《中国近现代史纲要》的人文素质教育功能筒析
2010年
《中国近现代史纲要》作为高校思想政治理论课的重要组成部分,从历史教育的角度承担着思想政治教育的功能。它在引导大学生树立正确的人生观、价值观,培养爱国情感、树立民族自信、增强责任感和使命感,加强人文素质方面发挥着重要作用。
李丽玲贾文华
关键词:中国近现代史纲要人文素质爱国主义
历史教学应放宽视野——高校世界古代史教学改革的探索与实践被引量:2
2006年
杨凤霞高磊李丽玲
关键词:世界古代史历史教学教学改革时间跨度教学质量教学内容
共1页<1>
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