徐英
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：苏州市第四中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 为生物课堂注入“生活元素”
- 2017年
- 生活化教学成为当前主流教学倾向。生活化教学以学生熟知的日常生活为基础,帮助学生学会生活、体验生活,从而从中感悟知识,最终超越生活,达到自我生活状态的有效提升。将学生日常生活与生物知识内容有机融合为一体,从而使学生在对日常生活作更深层次探索的同时激发其探究欲望,不断学习、发掘新知识以充实个人生物知识体系。同时,高中生物课堂教学内容得以丰富,学生视野得以开阔,个人素质的完善与全面发展得到促进。
- 徐英
- 关键词：生活化教学
- 试论基于生物学学科核心素养的知识教学被引量：3
- 2019年
- 分析了生物学学科核心素养与知识教学的应然关系,指出学科核心素养的提出为高中生物学科教学指明了方向,但传统知识教学的碎片化、肤浅化和专制化等弊端制约了学生生物学学科核心素养的发展,应通过整体建构概念体系,深入分析知识内在结构和精心设计教学活动等方式改进知识教学,更为有效地发展学生的生物学学科核心素养。
- 徐英张大海
- 关键词：生物学知识教学
