徐丽娜
- 作品数：15 被引量：16H指数：2
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- 一种呼吸内科临床用肺功能检测设备
- 本实用新型公开了一种呼吸内科临床用肺功能检测设备，涉及医疗设备领域，针对肺功能检测装置在使用的过程中没有任何防护措施的问题，现提出如下方案，包括固定盒，所述固定盒的底部壳体内壁通过螺栓连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴...
- 徐丽娜王建海
- 文献传递
- 内镜下痔静脉套扎术和PPH治疗Ⅱ/Ⅲ度内痔的疗效比较被引量：2
- 2023年
- 目的 比较内镜下痔静脉套扎术与吻合器痔上黏膜环切术(PPH)治疗Ⅱ/Ⅲ度内痔的疗效。方法 选择我院收治的Ⅱ/Ⅲ度内痔患者98例,将其随机分为观察组和对照组,每组49例。观察组采取内镜下痔静脉套扎术治疗,对照组采取PPH治疗;比较两组手术相关各项指标和术后并发症等,评价其临床疗效及安全性。结果 两组手术时间、住院时间、术中出血量、恢复时间、住院费用比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组疗效比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组肛周疼痛发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05),两组术后出血、尿潴留、肛门狭窄、排便次数比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 内镜下痔静脉套扎术治疗Ⅱ/Ⅲ度内痔具有创伤小、恢复快、花费低、并发症少等优势。
- 孔德鹏徐丽娜魏倩倩王天宇王建海
- 关键词：吻合器痔上黏膜环切术
- 专科内外科护理《消化系统》课程整合
- 2013年
- 目的探索内外科护理学中消化系统课程整合方法和效果。方法采取方便取样的方法,以某校2010级护理专业三年制学生258名为研究对象,以2012年春季内科护理学和外科护理学的消化系统疾病为教学改革内容。通过集体备课、课堂理论授课、见习等环节进行消化系统内外科护理学整合教学。比较课程整合前后学生成绩,并调查学生满意度。结果消化系统内外科护理学教学改革效果显著,整合后在总课时安排不变的情况下,见习时间增加,学习成绩提高,学生满意度明显提高。结论内外科护理学整合教学,可以促进内、外科护理知识的融合,有利于培养学生的整体思维能力。
- 罗霜徐丽娜张秋丽李莹程爱娟郭新
- 关键词：护理学课程整合教学改革
- 纤维支气管镜对172例肺不张的诊断分析被引量：2
- 2012年
- 目的探讨纤维支气管镜检查对肺不张患者病因诊断的价值。方法对172例肺不张患者的纤维支气管镜检查结果进行分析。结果 164例获得病因诊断,诊断率为95.3%,其中肺癌112例(65.1%),炎症40例(23.2%),结核10例(5.9%),支气管异物2例(1.2%),其它(纤支镜检查仍不能明确病因者)8例(4.6%)。结论纤维支气管镜检查在肺不张的病因诊断中具有重要价值,能提高诊断率。
- 徐丽娜黄丽芳王建海
- 关键词：纤维支气管镜检查肺不张
- 手足口病的护理进展
- 2011年
- 手足口病（Hand-foot-mouth-disease，HFMD），是一种由肠道病毒感染引起的常见传染病，主要通过密切接触或粪一口传播。临床以患儿突然起病，兼有发热、手足、口腔、肛周等部位出现丘疱疹为主要表现，少数患儿会出现咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛、腹痛、腹泻等伴随症状，严重者可引起病毒性心肌炎、脑炎、脑膜炎、肺水肿、呼吸衰竭等严重并发症。
- 刘倩徐丽娜刘品
- 关键词：手足口病护理
- IL-31与TGF-β1在小鼠肺纤维化过程中的表达及关系被引量：4
- 2011年
- 目的探讨白细胞介素3l与转化生长因子13，在博莱霉素（BLM）致肺纤维化小鼠各时期肺组织中的表达规律以及关系。方法取48只雄性昆明种小鼠，随机分为两组：对照组和实验组，分别给予生理盐水和博莱霉素（5mg／kg）一次性气管内灌注后，第7、14、21和28d处死小鼠，应用WesternBlotting法测定肺组织中白细胞介素3l蛋白与转化生长因子β1蛋白表达。结果1）实验组肺组织中白细胞介素31与转化生长因子13，蛋白表达水平均高于对照组（P〈0．05）。2）实验组中白细胞介素31蛋白表达从第7d开始高于对照组，第21d达到高峰，第28d降低。转化生长因子β1蛋白表达高峰在第7d，此后无明显下降，保持高水平表达。结论白细胞介素31与转化生长因子β1在肺纤维化形成过程中存在高表达，尤其白细胞介素31在介导中后期肺纤维化进程中发挥重要作用。转化生长因子β1除本身具有促纤维化功能之外，还可能刺激白细胞介素31的表达。
- 徐丽娜刘倩王建海
- 关键词：肺纤维化转化生长因子Β1
- 虚拟仿真教学平台在急危重症护理学实训中的应用被引量：1
- 2024年
- 目的:探讨虚拟仿真教学平台在急危重症护理实训中的应用效果。方法:选取2019级护理专科二年级2个班的学生作为研究对象,随机将这2个班分为对照组和试验组,对照组采用传统的教学方法,试验组在传统教学方法的基础上利用虚拟仿真教学平台进行教学。结果:试验组学生的实训考核成绩优于对照组(P<0.05);实训后,试验组学生的评判性思维能力优于对照组(P<0.05)。结论:利用虚拟仿真教学平台进行急危重症护理学实训教学,有利于提高学生的实训考核成绩和评判性思维能力。
- 刘春凤张秋丽徐丽娜
- 关键词：急危重症护理学实训虚拟教学
- SPAG9mRNA在DAC干预A549细胞前后的表达
- 2011年
- 目的检测DAC干预前后A549细胞中SPAG9的表达,探讨SPAG9表达的生物学机制。方法实时荧光定量PCR(RQ-PCR)法检测肺组织标本和DAC干预A549细胞前后SPAG9mRNA的转录情况。结果 DAC干预A549细胞前后SPAG9的表达差异性显著,随甲基化状态的延长而减弱。结论低甲基化状态抑制SPAG9表达。SPAG9在肺癌的早期高度表达,中晚期表达减弱,可作为肺癌早期诊断和治疗的生物学参考指标之一。
- 徐丽娜刘倩宋庆军
- 关键词：肿瘤睾丸抗原A549细胞
- 婴幼儿肺炎支原体肺炎80例
- 2012年
- 目的分析儿童肺炎支原体感染的处理方法,为临床治疗工作积累经验。方法随机性抽取2008年12月～2011年12月在菏泽市创伤医院接受治疗的80例患儿资料,并对80例患儿的临床资料进行深入分析。结果患儿肺炎支原体感染后,常见的临床表现除呼吸系统外合并心血管系统、消化系统、神经系统、血液系统、泌尿系统等多系统损害。部分患儿同时合并两种或两种以上合并症。结论对肺炎支原体感染应尽早诊断处理,可取得较好的治疗效果。
- 徐丽娜赵红
- 关键词：婴幼儿肺炎支原体肺炎
- 个体化健康教育对糖尿病足患者治疗依从性的影响被引量：3
- 2018年
- 目的探讨个体化健康教育对糖尿病足患者治疗依从性的影响。方法将糖尿病足患者60例,随机分为对照组和健康教育组,每组30例。对照组采用常规治疗及护理,健康教育组在此基础上采取饮食指导、心理指导、血糖监测、用药指导等个体化健康教育。应用SPSS20.0软件,所获数据采用2检验。结果健康教育组在每日按时服药、自我监测血糖、足部自我护理等6个方面的依从性上均高于对照组(P<0.05)。结论个体化健康教育能提高对糖尿病患者治疗的依从性,值得临床推广应用。
- 徐丽娜
- 关键词：个体化健康教育糖尿病足治疗依从性
