- 公平、绩效、自由选择:美国明尼苏达州开放入学政策价值分析
- 2011年
- 开放入学政策是美国明尼苏达州教育改革成功的一个典型案例。从公平、绩效、自由选择三个维度审视明州开放入学政策的价值合理性,可以发现,该举措不仅在拓展家庭选择、鼓励家长参与、增进民族融合、补偿弱势群体等方面,基本达到预期的政策目标,而且在提高公共教育质量、提升学生学习成绩方面也逐步显示出卓越的绩效。
- 周琴宋春霞
- 关键词：公平绩效
- 美国爱荷华州开放入学政策研究
- 择校是我国目前优质教育资源短缺乃至分布不均引发的热难点问题之一，也是20世纪80年代来国际教育改革和发展最具争议性的世界议题之一。在国际教育倡导的公平、质量和发展背景下，鉴于我国义务教育乃至基础教育阶段择校面临的种种困境...
- 宋春霞
- 关键词：择校制度教育质量
- 文献传递
- 形式价值和实质价值:美国明尼苏达州开放入学政策解析被引量：1
- 2014年
- 为验证美国明尼苏达州开放入学政策的价值合理性,从形式价值和实质价值二个维度对其进行分析,发现明州开放入学政策在决策与实施过程中体现了民主化和科学化;在赋予家长教育选择权、促进学生积极参与、提升学生学业成绩等方面,基本达到预期的政策目标,并逐步显示出卓越的绩效。已有研究表明,开放入学政策是明州教育改革成功的一次典型范例。
- 周琴宋春霞
- 关键词：择校政策
- 美国明尼苏达州开放入学政策实施评析
- 2011年
- 自1988年明尼苏达州制定全美第一个开放入学法令至今,开放入学政策已在美国各州广泛实施。本文以明尼苏达州为案例,对其政策的制定、实施过程和效果进行探析。事实证明,反对者预计中的负面效应并未大面积出现,反而在学生参与人数、参与学区等方面大幅提升,学生的学业成绩也有明显提高。总体而言,明尼苏达州开放入学政策初步显示了积极的效应,并逐步赢得了公民的普遍支持。
- 宋春霞周琴
- 美国马萨诸塞州的开放入学政策分析
- 2011年
- 1991年，美国马萨诸塞州决定为所有家长提供选择学校的权利及全学区性择校计划，允许家长和学生在全州范围内跨区自由选择公立学校就读。时至今日。参与该政策的学生人数逐渐增加，学生的学习成绩均有不同程度的提升。总的来说，反对者们预期的负面效应并未出现。开放入学政策初步显示了积极的效应，并逐步赢得了公众的普遍支持。
- 宋春霞
- 强立法=高绩效?——从立法角度看美国开放入学政策绩效责任制
- 2012年
- 美国各州的开放入学政策因州而异,对开放入学政策的支持力度差异较大。本文从美国开放入学政策立法强弱与公立学校绩效之间的关系入手,以明州、缅因、阿拉斯加和夏威夷四个具有代表性且立法等级不同的州进行比较,分析法律支持力度与学校绩效之间的密切关系,来说明立法支持对公立学校绩效的重要作用。
- 宋春霞
- 关键词：学校绩效
- 美国纽约市第四学区的开放入学政策分析
- 2011年
- 1982年,美国纽约市第四学区决定为所有家长提供选择学校的权利及全学区性择校计划,允许家长和学生在全州范围内跨区自由选择公立学校就读。时至今日,参与该政策的学生人数逐渐增加,学生的学习成绩均有不同程度的提升。总的来说,开放入学政策初步显示了积极的效应,并逐步赢得了公众的普遍支持。
- 宋春霞
