姜志明
- 作品数：34 被引量：243H指数：11
- 供职机构：北京林业大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国青少年学生体质健康的现状与未来被引量：24
- 2014年
- 2010年中国学生体质健康测试结果显示,与1985年相比,大中小学生整体身体素质25年来一直在下降。年轻一代的体魄、意志和品质就是一个国家未来的竞争力,＂体质不强,何谈栋梁＂[1]？现在国家经济实力增强了,社会发展了,人民生活水平提高了,但青少年体质健康水平却在下降,原因何在,应对之策如何,这需要我们认真思考与研究。
- 姜志明王保勇
- 关键词：体质健康测试青少年学生体质健康水平大中小学生
- 普通高校体育课程改革的现状与未来
- 2009年
- 普通高校体育课程改革中存在的问题
1．高校体育课程存在边缘化的趋势。体育虽然是素质教育的重要组成部分，但是处在社会转型期的部分高校体育并没有被置于高校教育中应有的学科地位。人们的体育意识不仅没有增强，反而将体育逐步边缘化。这样的结果直接导致大学生体质健康水平的整体下降，国家医疗保障费用的增加，形成恶性循环。
- 姜志明朱伟索海洋王军涛
- 关键词：体育课程改革普通高校高校体育课程体质健康水平社会转型期高校教育
- 汉、藏民族大学生体育参与动机的跨文化研究被引量：2
- 2013年
- 在问卷调查和访谈基础上进行汉藏民族大学生体育参与动机的总结、比较和跨文化分析。结果显示:汉族学生总体动机强度高于藏族学生,在外貌和健康动机维度上显著高于藏族学生,社交、制度和服从动机维度上显著低于藏族学生;汉族男女生在社交、制度、服从动机维度上均低于藏族男女生,且男生具有非常显著性差异,汉族女生在能力、外貌、健康动机维度上显著高于藏族女生;汉族城镇学生外貌和健康动机维度上显著高于藏族学生,服从动机维度上显著低于藏族学生。民族、性别、城乡差异主要源于汉藏民族在宗教信仰、种族文化、生产方式、经济教育程度、地域风俗等民族文化、区域文化的差异上。
- 姜志明张振明王保勇
- 关键词：内部动机外部动机跨文化研究
- 我国学校体育教学内容体系研究
- 2017年
- 本文通过实践调研和文献研究分析了《义务教育阶段体育与健康课程标准》内容选择标准、大中小学体育教学内容的实施现状和项目分布情况,总结了我国学校体育教学内容特征,进而提出我国学校体育教学内容改革建议。
- 姜志明
- 关键词：学校体育教学内容
- 中国与发达国家学校体质健康教育比较被引量：9
- 2014年
- 中国与发达国家学校体质健康教育的相同点归之于以施教模式重在学生身心健康至上、管理体制重在保障健康教育权利、传授内容重在健康生活方式养成和测试标准重在提供科学依据为主旨的一致性上,其不同点则归结于以综合设定模式与分设模式及分合不统一模式、三级课程管理体制与各州教育管理体制、侧重健康知识技能与侧重健康生活方式、侧重隐性测试标准划分与侧重显性测试标准划分为主的差异性上。
- 姜志明周涛
- 关键词：体质健康教育健康教育模式健康教育管理健康教育内容体质健康测试
- 中国体育教学的文化反思
- 文化与教育以人为媒介彼此影响，文化对教育的影响大于教育对文化的影响，因为只有文化才是教育的知识母体与价值源泉。体育教学与文化密不可分，西方学者曾于20世纪中后期从文化层面上予以解释各国现代化问题，并确认了文化在社会各项改...
- 姜志明
- 关键词：体育教学教学实践教学研究文化反思
- 大学生体育参与动机与影响因素分析被引量：14
- 2012年
- 大学生体育参与动机与影响因素涉及到多维度分析,本文采用问卷调查、数理统计和建模方法对北京高校大学生的体育参与动机与影响因素进行分析与研究,得出大学生体育参与动机包括7个维度,分别为能力动机、社交动机、健康动机、乐趣动机、外貌动机、制度动机、服从动机。其影响因素包括5个维度,分别为教师素质、家庭环境、锻炼环境、运动能力、体育认知,研究结果将对高校体育改革提供有价值的理论参考。
- 姜志明
- 关键词：大学生影响因素维度研究
- 体育视角下大学生身体自尊的研究现状与发展趋势
- 2013年
- 本世纪初至今体育视角下大学生身体自尊研究的成果占身体自尊研究成果近50％．本文对此部分成果进行梳理，共分理论与结构研究、测量与分析、影响因素研究、应用研究四个方面，提出体育视角下大学生身体自尊研究应重点思考和发展的方面包括完善实验研究的过程设计与控制、研究量表的适用型测试，提升研究者的研究能力、研究目的和成果价值，扩大研究对象的选择范围，引人多变量研究，加强身体自尊干预手段规范化、标准化应用研究，推进体育运动与身体自尊的跨文化研究．
- 姜志明闪明
- 关键词：大学生身体自尊体育视角
- 当代中国大学体育教学生态化的缺失与反思被引量：31
- 2011年
- 体育教学是一个微观生态系统,当代中国大学体育教学生态化缺失现象严重,体现在失衡的大学生体育意识、滞后的系统社会因素、缺乏动态平衡的体育课堂教学、误读的三自主体育课程模式、超耐度的体育教学环境五个方面;经研究认为,大学体育教学生态化需要培养"反思"意识,追求个体生命可持续发展的价值观,依赖合理的课程选择、和谐的师生关系和合生态的环境设计。
- 姜志明王涛
- 关键词：大学体育体育教学生态化
- 美国最新体育教师教育专业标准评析及启示被引量：8
- 2015年
- 最新《体育师范专业本科和硕士标准》是美国NCATE协会制定的高校师范专业体育教师培养计划与标准的指导性文件。作为体育教师职前培养计划的评价和认证标准,《体育师范专业本科和硕士标准》的内容和架构与美国《学校体育国家标准》高度衔接,目标指向为培养高水平和质量的中小学体育教师。研究分析最新《体育师范专业本科和硕士标准》对推动我国体育教师教育标准的研究和制定有重要的启示。
- 姜志明王涛
- 关键词：体育教师教师教育
