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吴亮

作品数:3 被引量:61H指数:2
供职机构:北京师范大学心理学院更多>>
发文基金:北京市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇中小学教师
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷编制
  • 2篇小学教师
  • 2篇教师
  • 2篇工作资源

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇中国海洋大学

作者

  • 3篇吴亮
  • 2篇张迪
  • 2篇伍新春
  • 1篇齐亚静

传媒

  • 1篇心理科学进展
  • 1篇心理与行为研...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
工作特征对工作者的影响——要求-控制模型与工作要求-资源模型的比较被引量:45
2010年
工作特征是指与工作相关的因素或属性,它对工作者的身心健康有重要影响。通过对比研究发现,虽然要求-控制模型(Demand-Control Model,简称DC模型)将工作特征分为相对具体的工作要求、工作控制和社会支持,工作要求-资源模型(Job Demands-Resources Model,简称JD-R模型)则将工作特征划分为更为概括的工作要求和工作资源两个维度,但是它们关注的结果变量都包含个体身心健康和组织工作绩效,都强调了工作特征对工作者的影响。在今后的研究中,应深入探讨不同职业中起关键作用的工作特征和不同资源与要求组合的作用,进一步研究工作特征模型对不同特点个体和我国民众群体的适用性,并尝试将研究成果应用于工作再设计的实践,以促进工作者的职业健康。
吴亮张迪伍新春
中小学教师工作特征问卷的编制被引量:23
2014年
在文献分析基础上,以工作要求-资源模型为理论基础,通过半结构化访谈和问卷调查的方式从工作要求和工作资源两方面编制中小学教师工作特征问卷。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,工作要求分问卷包含六个因素:工作负荷、情绪要求、学生不良行为、升学考试压力、角色压力和职业道德要求;工作资源分问卷也包含六个因素:组织支持、同事支持、硬件条件、自主控制、工作意义和工作回报。问卷的信效度指标良好,可以作为我国中小学教师工作特征的测量工具。
伍新春齐亚静吴亮张迪
关键词:工作资源中小学教师问卷编制
中小学教师工作特征问卷的编制及初步应用
本研究回顾了工作特征研究史上极具影响力的诸理论,并在此基础上,指出JD-R模型是最适合用于探讨具体职业的工作特征的理论模型。   研究基于JD-R模型,按工作要求和工作资源两个方面来编制中小学教师工作特征问卷。经过对2...
吴亮
关键词:中小学教师工作资源问卷编制
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