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刘芳

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：陕西科技大学外国语与传播学院更多>>
相关领域：文学文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇大学英语课堂...
  • 1篇言教
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语课堂教学...
  • 1篇语法
  • 1篇语言
  • 1篇语言教学
  • 1篇整体性
  • 1篇整体语言

机构

  • 3篇陕西科技大学

作者

  • 3篇刘芳
  • 1篇李淑玲
  • 1篇南红艳

传媒

  • 1篇各界
  • 1篇时代文学
  • 1篇咸阳师范学院...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从霍桑的《红字》看自然人与社会人之间的冲突被引量：1
2006年
以霍桑的《红字》中自然人与社会人的矛盾冲突为线索,从两个层次探讨了作品中主要人物之间的冲突:代表自然人利益的人与代表社会人利益的人之间的冲突;三个主要人物的自然属性与社会属性的冲突。
李淑玲刘芳
关键词：霍桑《红字》自然人社会人
“以学生为中心”的大学英语课堂教学模式探析
2018年
我国大学英语的教学目标是着重培养学生对英语的综合运用能力，特别是英语听说能力的培养，同时增强学生对英语学习方法的掌握，从而全面提升学生英语的综合文化素养。因此，构建“以学生为中心”的大学英语课堂教学模式是实现上述教学目标的关键所在。该课堂教学模式在很大程度上注重了学生的主体学习意识，激发了学生对英语学习的兴趣，加强了学生对于课堂的参与度，进而达到培养学生综合运用英语语言能力，发展其潜能和创造力的教育目的。
刘芳
关键词：大学英语课堂教学以学生为中心
整体语言教学在大学英语教学中的运用
2008年
　　一、整体语言教学的含义、特点及功能 　　1.整体语言教学的含义 　　整体语言教学始于20世纪80年代,它强调语言的整体性,反对把语言肢解成音素、词素、词汇、语法:强调口头语言和书面语言之间的互动性及内在联系. 　　……
南红艳刘芳
关键词：整体语言教学整体性语法文法大学英语教学课文
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