刘艳梅
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
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- 《语言观与方法论》课程笔记摘要
- ＜正＞王希杰教授的《语言观与方法论》课程听后有许多收获,正如课程的名称那样,我最受先生启发的是在研究观点和方法方面。在先生的课堂上,听到许多精辟、深刻的观点,藉此作一整理,用以铭记, 它们会深深地印在我的脑海里。
- 刘艳梅
- 文献传递
- 中国语言学史的几种研究法被引量：1
- 2007年
- 中国语言学史的研究法是纵向聚合式的。有关语言学史的分期,学术界的看法大体上是一致的,唯“隋唐宋”之宋代属上说和“宋元明”之宋代属下说有分歧,属下说是可取的。有关成果的特色,王力以问题为纲,以语音研究为贯穿是其特色;何九盈以古代有语言学、《尔雅》成书于先秦、《切韵》音系杂凑说等为其特色。围绕规范化问题研究语言学史,是一个宏大叙事中的问题意识的可取视角,李建国的《汉语规范史略》提供了一些有益的经验。
- 李开刘艳梅焦冬梅
- 关键词：中国语言学史
- 关于《渡江书十五音》的音系性质等相关问题
- 2006年
- 《渡江书十五音》是一部珍贵的闽南方言韵书。其编排体例是先分韵,后分调,再依照声母“柳边求去治,波他曾入时,英门语出喜”的顺序排列。其成书年代不会早于清代,它的音系性质反映的是闽南语漳州音。该韵书在保存字的本义上也有重要参考价值,暗合《说文解字》之处颇多。
- 刘艳梅
- 关键词：编排体例成书年代音系性质
- 一种汉语语义特征句的特征分析和教学
- 2007年
- 汉语存在句是一种有明显语义特征的句子,它的特征可经句式变换和语义转换后获得。一种存在句的动词语义特征是VA[+使附着],转换式是VA[+附在];另一种存在句的语义特征是VB[+动着,-使附着],转换式是VB[+在动,-附在]。两种存在句有各自的变换式,而两种存在句之间无变换的可能。一般说,两种存在句并没有歧义,这可经各自的变换加以证明,而各自的语义转换式则可成为对外汉语教学中的选择法则。
- 刘艳梅
- 关键词：存在句句式变换语义转换
- 汉语修辞学理论视角的探寻——学习王希杰教授《汉语修辞学》的体会
- ＜正＞听了王老师的课,耳濡目染,读了王老师的书,目治心思,我与其他同学,特别是王门弟子的感受是一样的,其人其书。可用一句话来概括:快人快语。法国的博物学家布封（1707—1788）在《论风格》中说过:“风格即人。”两个“...
- 刘艳梅
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