侯丽丽
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：嘉应学院外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字环境科学与工程艺术更多>>
- 日语初级口语教学手段初探被引量：1
- 2010年
- 在日语初级口语教学中，因学生接触日语时间不长，教学显得较为困难。然而，笔者认为初级阶段的口语教学尤为重要，口语的教学手段优劣直接影响到学生用日语表达的意愿与表达能力。笔者通过自身实践，探讨“五动”初级口语教学手段和其他辅助教学手段的可行性，旨在加强学生用日语表达的意愿以及提高学生的口语表达能力。
- 侯丽丽
- 关键词：日语口语辅助教学手段
- 论池田大作的大学教育观被引量：1
- 2018年
- 大学教育存在诸多问题,池田大作认为大学教育改革势在必行,教育"国际化"和"多样性"是大学发展的关键。他指出大学教育应以学生为主体;师生间应进行"对话"与"共育";师生应善用知识与智慧创造价值;大学应重视博雅教育;教师对教育须有满腔热忱。池田大作的大学教育观,对当今的大学教育具有重要的指导意义。
- 侯丽丽
- 关键词：池田大作大学教育共育博雅
- 基于新国标的日语会话“教”与“学”的反思与改进被引量：1
- 2018年
- 日语会话是专业核心课程之一,日语会话的学习与其他日语课程的学习相辅相成,提高会话能力有助于其他日语课程的学习。会话能力的培养与提高是日语学习中的难点,教师的教学理念、采用的教学策略及学生的学习观念,与会话能力的提高息息相关。基于新国标的要求,结合会话课程的特点,分析与反思日语会话课程的"教"与"学"的现状,指出存在问题。提出教者要不断优化专业知识结构,调整教学内容,加强课后教学反思;学生应具有中国情怀和国际视野,培养自主学习习惯和独立思考能力,提高思辨能力的改进措施与建议。
- 侯丽丽
- 关键词：新国标日语会话
- 中国文化植入外语教育的策略——以日语教育为例
- 2020年
- 在外语教育中,中国文化教学相较于外国文化教学少之又少。"中国文化失语症"存在诸多原因。建设成熟的外语教育体系,中国文化植入外语教育必不可少,这也是培养新时代外语人才的迫切之需。中国文化植入外语教育,首先学生建立文化自信,树立人类命运共同体意识,其次开展形式多样的课内课外植入中国文化的教学策略。
- 侯丽丽
- 关键词：中国文化外语教育中国文化失语症日语课堂
- 幸田露伴对中国戏曲的译介与接受
- 2020年
- 日本明治时代著名文学家幸田露伴的作品,与中国文学有深厚的渊源,其中不少是涉及中国戏曲小说评介和研究的文章。露伴首开译介中国戏曲的先河,他评介中国戏曲名作及剧作家,解读中国戏曲所体现的中国文化,对后世日本治曲家产生了不可忽视的影响。露伴高度赞誉清代传奇《画中人》,尤其喜爱其中“入画”“出画”的戏剧性梦幻场景。从露伴的《风流佛》《川舟》《观画谈》等作品来看,清传奇《画中人》给予他的创作很大影响,在作品中融入中国戏曲元素即是重要的表现形式。
- 侯丽丽李莉薇
- 关键词：中国戏曲译介
- 日语基础课程的“教”与“学”
- 2017年
- 教师在教授日语基础课时,常常会孤立地对待某一门课程,不能将各基础课有机地联系起来,而学生在学习时也不能做到融会贯通,更加不能熟练应用,这样严重影响了"教"与"学"的效果。对于当前日语基础课的"教"与"学"中出现的这些问题,提出应用联系融合的观点进行基础课的"教"与"学",首先要优化教师结构,然后要培养学生用联系融合的观点进行学习,同时师生要活用各基础课教材,以提高基础课的教学质量,从而使学生的专业实践能力及其综合素质得到提高。
- 侯丽丽
- 日本小学生垃圾回收学习网及其启示被引量：1
- 2019年
- 日本小学生垃圾回收学习网面向小学生用户,采用简便的自主学习型思维模式布局,注重信息多样性与时效性,用趣味的讲解方式逐步深入讲解垃圾分类回收知识。借鉴日本小学生垃圾分类回收学习网的经验,可以推进我国的资源循环基础教育,进而推进绿色国家的建设。
- 侯丽丽陈祥文
- 关键词：垃圾回收资源循环
- 芥川龙之介的中国戏曲观
- 2015年
- 1921年芥川龙之介赴中国考察,回国后把游记汇编成《中国游记》出版。芥川在游记中多处叙述到在中国观赏戏曲演出的场景,并从音乐、舞台、表演等方面总结了中国戏曲的四个特点,其中不乏真知灼见。旅华期间,芥川还拜会了胡适,与他讨论中日的戏剧改良问题。这些都表明了芥川龙之介对中国戏曲文化的高度关注与深刻思考。
- 李莉薇侯丽丽
- 关键词：芥川龙之介中国游记
