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于滨

作品数:3 被引量:17H指数:2
供职机构:哈尔滨学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇形式化
  • 1篇学分
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇社会适应能力
  • 1篇数学
  • 1篇数学分层
  • 1篇数学分层教学
  • 1篇数学课
  • 1篇全程化
  • 1篇就业
  • 1篇就业指导
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇教学
  • 1篇分层教学
  • 1篇高等数学
  • 1篇高等数学课
  • 1篇高校

机构

  • 2篇哈尔滨学院
  • 1篇哈尔滨工程大...
  • 1篇黑龙江科技学...

作者

  • 2篇于滨
  • 1篇李明
  • 1篇刘龙
  • 1篇刘颖

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇黑龙江科技信...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2003
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
避免就业指导的形式化,实现就业指导的全程化被引量:4
2003年
近年来,我国高校招生人数迅速增加,就业岗位增加相对缓慢。2003年是高校扩招本科生毕生的第一年,毕业生总数达212万,大学生就业从此开始出现前所未有的紧张局面。一方面四年前扩招的兴奋已演化为今天就业的寒流,另一方面高校就业指导还没有完全脱离计划经济的传统观念的影响,仅仅拘于形式,只是“季节性快餐”,还没有真正意义的指导。针对就业指导的形式化现状,本人提出就业指导全程化的观点。
于滨
关键词:就业指导高校全程化课程设置社会适应能力
关于高等数学课分层次教学的思考被引量:12
2008年
分层次教学是学校数学改革的一个有意义的尝试。分层次数学教学是依据学生的数学基础、悟性及对数学的兴趣对学生进行分类,然后根据各类学生实际,施行分层次备课、分层次授课、分层次辅导、分层布置作业、分层次测试和分层次评价。我们从分层次数学教学实践中看出了它的许多优点,但也产生了一些新的需要重视的问题。
刘龙李明于滨刘颖
关键词:数学分层教学
共1页<1>
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