黄文华
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
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- 实现高校贫困助学金公平与实效的探讨——以广西高校为例被引量：2
- 2009年
- 国家每年以很大的力度实行贫困助学金制度,资助广大高校贫困生完成学业,但贫困生的资格如何认定,有限的名额如何分配,助学金发放后的实际效应如何,直接关系到贫困助学金发放的公平与实效问题。本文试就广西当前高校贫困助学金评定发放情况为例,对助学金的公平与实效问题进行探讨。
- 黄文华
- 关键词：实效公平
- 大师效应在高校思想道德教育和加强情感培养的作用——基于丰子恺与桂林师专渊源的考量
- 2011年
- 每所高校的历史都有它的灵魂人物,这些人物成为高校的精神风尚,为它的发展提供源源不断的价值源泉。桂林师范高等专科学校在历史的积淀中形成了"艺术兴学"的办学特色,这与校史上的核心人物之一丰子恺密不可分,充分发掘和运用丰子恺留下的精神遗产,为本校的学生思想道德教育注入情感培养,不仅能使大师精神星火相传,更能使学生通过对大师的情感体验,得到心灵上的升华。
- 黄文华
- 关键词：思想道德教育情感培养丰子恺
- 选修课提升高校学生艺术素质的创新模式探讨——以广告欣赏课为例
- 2011年
- 当前的高等教育体系下,作为素质教育中重要一项的艺术素质教育受到高校的重视。培养学生艺术素养的方式方法多样,而选修课是一项行之有效的方法。本文以广告欣赏选修课为例,探讨在课程教学中融汇艺术知识的可行性及其方法。
- 龚蓓黄文华
- 关键词：选修课广告欣赏艺术素质
- 高校非艺术专业学生艺术素质培养的再思考被引量：2
- 2011年
- 高校在注重培养学生专业知识之外,桂林师范高等专科学校政治与社会学系还应注重给学生提供各方面素质拓展的空间,艺术素质的培养对非艺术专业的学生来说有着特殊的意义。我们应当正确认识艺术素质的培养理念,创新艺术素质培养模式和方法,创造艺术环境和氛围,使艺术的情怀、艺术的思维、艺术的能力成为大学生的重要素质。
- 黄文华龚蓓
- 关键词：非艺术专业艺术素质
- 高职图书馆以文创产品开发延伸阅读推广效用的实践探索——以桂林师范高等专科学校图书馆为例
- 2022年
- 近年来文博界的文创产品开发如火如荼,图书馆界也开始了对文创产品研究和实践,而高校图书馆在这方面由于受到政策和受众面的影响,文创产品开发较为迟缓和欠缺,尤其是高职院校在这方面的应用就更薄弱。桂林师范高等专科学校图书馆集中优势资源,把握新时代的读者需求,以促进阅读推广效果为目的,充分挖掘馆藏特色,进行了一系列文创产品开发的实践探索,取得了一定的成效。
- 黄文华
- 民国时期“广西普及国民基础教育运动”经费筹集及其矛盾困境被引量：2
- 2008年
- 20世纪三四十年代,"广西普及国民基础教育运动"以实事求是的科学态度和埋头苦干的实践精神,灵活地运用各种方法,创造性地为全国提供了教育改造与地方社会改造的经验,特别是在经费筹集方面为当时及后世提供了宝贵的经验,同时,其存在的矛盾困境也牵绊了国民基础教育质的提升。
- 黄文华
- 关键词：国民基础教育经费筹集
- 论广西高职高专思想政治教育中加强乡土文化教育的意义被引量：1
- 2011年
- 广西高职高专作为主要为地方社会经济服务的地方高等院校,肩负着为广西地方经济、文化和社会培养基础性人才的任务,在思想政治教育中加强乡土文化教育,不仅能促进思想政治教育的创新,提高高职高专学生的思想政治和人文素质,更能引导高职高专学生转变就业观念,积极投身到建设家乡的任务中来。
- 黄文华
- 关键词：高职高专思想政治教育乡土文化教育
- 高校辅导员队伍职业化发展探索
- 2014年
- 阐述高校辅导员队伍职业化发展的必要性，分析目前高校辅导员存在的问题，提出建构合理的辅导员专业教育体系、明确角色定位、增强辅导员的工作时效等，以实现辅导员职业化发展。
- 龚蓓黄文华
- 关键词：高校辅导员职业化发展
- 高校图书馆义务馆员制度在培养馆员职业素养和能力中的作用分析
- 2019年
- 高校图书馆义务馆员制度是图书馆文化培养人才的重要实践途径,在实现对大学生义务馆员道德素质、职业能力、实践能力培养功能的同时,也是自我完善的过程。文章对高校图书馆义务馆员制度培养人才的各项功能进行了分析,使图书馆自身的制度管理和馆员全面素质在互动中得到提升。
- 黄文华
- 基于工学结合的“园林综合实训”课程教学实践探索——以桂林师范高等专科学校园林技术专业建设为例被引量：1
- 2017年
- 实训课程是园林技术专业教学的重要组成部分。以桂林师范高等专科学校园林技术专业建设为例,运用教育实验法、行动研究法等对工学结合模式下的"园林综合实训"课程进行教学实践探索,以全面培养园林技术专业学生职业素质、职业能力、职业技能为目标,以具体工作任务为载体,以多渠道实训机会为内容,以"学生走出去,企业进校园"为手段,紧密结合企业岗位需求开展合作,参与学校的建设,科学构建符合人才培养需求的综合实训课程。
- 黄文华
- 关键词：工学结合教学实践
