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黄友
作品数:
4
被引量:4
H指数:2
供职机构:
武汉大学文学院语言与信息研究中心
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相关领域:
文化科学
语言文字
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合作作者
李春玲
沈阳师范大学国际教育学院
萧国政
武汉大学语言与信息研究中心
陈波
襄樊学院文学院中文系
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黄友
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1篇
2007
2篇
2006
1篇
2005
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“彩色”的语义指向及与其他颜色词的语义关系——由小学语文课本中的一例引发的思考
被引量:1
2005年
关于“颜色词”的论文很多,但是人们往往忽视了其中一个重要的成员———“彩色”。文章由小学语文课本中的一例引发思考,对现代汉语中“彩色”词义进行考察。发现其在句子中的语义指向比较复杂,文章主要从前指、后指与兼指,显指与潜指,内指与外指三个方面分析其具体情况;同时,分析了“彩色”与其他颜色词的四种语义关系:同位关系、整体与部分关系、反义关系(主要是与非彩色系中的颜色)以及上下位关系(与多个单一颜色所表示的具体彩色)。
黄友
陈波
关键词:
语义指向
语义关系
小学语文教材词语注音的规范性问题
被引量:2
2006年
萧国政
李春玲
黄友
关键词:
注音
《现代汉语词典》
词语
语音标准
约定俗成
语言学知识
小学语文教材词语注音错误及一致性问题
被引量:3
2006年
萧国政
李春玲
黄友
关键词:
语文教材
注音
词语
实验教材
小学语文实验教材词语注音的规范性问题
2007年
通过调查三套小学语文实验教材(人教版、北师版、江苏版)共10册课本的注音情况,发现三套教材版际、版内之间都不同程度地存在着静态和动态注音不一致性、不规范方面的问题,以及与语文教学有关的语言规范性问题。认为不同版本或同一版本教材注音保持版际或版内的一致性和规范性,是教材尤其对学生进行规范性教育的小学教材要高度重视和尽快解决的问题。
李春玲
黄友
关键词:
注音
一致性
规范性
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