- 试论终身教育与人的价值
- 2002年
- 在知识经济时代 ,终身教育已作为最具有影响力的教育思想广泛传播 ,并作为一种极其重要的教育实践广泛实施。终身教育与人的价值关系密切 ,对人的价值具有升值的作用。学习理论认为 ,学习是人的终身历程 ,每个人可以通过终身教育 ,不断完善自己 。
- 鲁茗勾凤云
- 关键词：终身教育
- 高校学报运行模式探析被引量：2
- 1999年
- 在计划经济体制向市场经济体制转型时期，高校学报的运行模式面临着新的考验。改变传统的出版思维方式和行为方式，建立一个新的、充满生机和活力的运行模式，是高校学报进入良性循环发展轨道的关键。文章分析了传统的高校学报运行模式的特点，提出了树立新的办刊现念，建立新的高校学报运行模式。
- 鲁茗
- 关键词：高校市场经济体制思维方式
- 试论中小学教师继续教育的教学模式被引量：3
- 1998年
- 对中小学教师进行学历达标后的继续教育，是一种新的教学工作。要使继续教育的教学取得良好的效果，必须从继续教育的性质、特点和实际出发。
- 鲁茗
- 关键词：中小学教师继续教育教学模式
- 学术期刊评价探析被引量：2
- 2004年
- 为保证学术期刊的质量,要建立切实可行的学术期评价机制。当前,对学术期刊学术质量的评价标准,缺乏科学性、规范性、公允性、统一性。这对学术期刊健康发展,学术正常开展构成了误导,产生了不同程度的负面影响。所以,建立一种健全的学术评价体系势在必行,这种评价体系要做到静态与动态评价相结合;定量指标与同行评议相结合;出版界与学术界评价相结合,其评价目的能达到促进学术与学术期刊的共同发展。
- 鲁茗
- 关键词：出版界学术质量同行评议公允性
- 试论中小学教师培训的可持续发展被引量：2
- 1998年
- 可持续发展观是具有划时代意义的新的发展观。中小学教师培训的可持续发展是我国教育发展战略的重要内容。中小学教师培训可续发展的内在机理及基本构想。
- 鲁茗
- 关键词：教师培训继续教育可持续发展
- 试论学报编辑的感觉特质与学术鉴识力被引量：2
- 2005年
- 高校学报作为高校的主要传媒形式和高校科研成果的载体,获得了广阔的发展空间。学报编辑在编辑工作实践中积累了丰富的经验,编辑的感觉特质和学术鉴识力,是高校学报保持鲜活生命力的保证。
- 鲁茗
- 关键词：高校
- 面向21世纪中小学教师继续教育的思考被引量：1
- 1998年
- 世纪之交,是我国基础教育改革与发展的关键时期,也是我国中小学教师队伍建设的关键时期.在进入新世纪的门槛时,谁拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍,谁就具备了教育发展的实力和后劲,谁就能掌握21世纪教育发展的主动权,也就能在今后的经济竞争和综合国力竞争中取得主动、大力办好师范教育,培养和培训高水平的教师,实际上已经成为参与国际竞争的一项先导性战略措施.今天的师范教育就是明天的教育水平,搞好中小学教师的在职培训,大力开展继续教育,全面提高教师素质,对于教育事业乃至现代化建设具有十分重要的战略意义.
- 鲁茗
- 关键词：中小学教师继续教育教学模式师范教育骨干教师培训终身教育思想
- 试论责任编辑的责任和现代意识
- 2006年
- 编辑工作是一项内涵丰富的创造性工作,属于上层建筑领域,具有明显的意识形态特征,期刊编辑工作对期刊的出版起着关键性的作用。在期刊的出版过程中,实行责任编辑制是为了保证期刊的出版质量。责任编辑应具有现代意识。
- 鲁茗
- 大学校园文化管理探析被引量：9
- 1998年
- 校园文化理论作为新的学校管理理论，强调以“人”为中心的管理思想，不仅重视物质条件、组织结构、规章制度等“硬件”建设，而且更关注共同价值观念、理想情操、道德规范等一些“软件”建设。以此使学校内部形成优良的文化环境，提高学校管理的效能，这已成为学校管理现...
- 鲁茗
- 关键词：校园文化管理校园文化建设高校价值观
- 试论大学教育综合化被引量：1
- 2003年
- 大学教育综合化是人类社会全面和谐发展的需要,也是当代科技发展的需要。在知识经济时代,科技发展的基本趋势表现为学科的不断分化与综合,高等教育将成为社会的核心,大学教育将向综合化方向发展。
- 鲁茗
- 关键词：教育综合化教育价值观教育人才观课程观
