饶静
- 作品数：38 被引量：54H指数：3
- 供职机构：重庆青年职业技术学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市教育科学“十二五”规划重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 浅析社交媒体时代对教师能力素质的要求
- 2013年
- 分析社交媒体时代教师面临的新问题,提出社交媒体时代对教师能力素质的要求,包括一流的师德水准和媒介素养,良好的心理素质,良好的文化修养和语言表达能力,以及具有运用社交媒体的新媒介技术开展教学、教研活动的能力。
- 饶静
- 关键词：社交媒体教师
- 融城视角下关于农民工培训管理内容的探讨
- 2014年
- 通过实地调查,为使农民工更好的融入城市生活,应加强对农民工的培训工作,培训应从提升农民工城市生存技能和可持续发展能力要求出发,坚持贴近现实、以职业为本、瞄准市场需求、统筹规划的原则,完善培训内容的开发、设计思路,建设高质量的以"融城"为导向的充分突出农民工主体地位的培训内容。
- 饶静
- 关键词：农民工
- 基于粗糙集模型的农民大学生创业教育对策研究被引量：1
- 2017年
- 构建基于粗糙集理论的针对农民大学生创业教育的对策模型,运用粗糙集约简方法对成功实施创业教育的诸多对策进行了约简,筛选出一些影响农民大学生创业教育成效的关键性对策并通过构建一个具体算例说明该方法的可行性。在当前针对农民大学生的创业教育教学资源普遍匮乏的情况下,基于粗糙集模型的农民大学生创业教育对策研究,对政府、社会和高校等主体充分利用有限资源正确实施创业教育、更好更多地培养具有创业实践能力的农民大学生有一定的启示和借鉴作用。
- 饶静
- 关键词：农民大学生创业教育粗糙集模型约简方法
- 高职院校大学生创新创业教育新模式的探索与实践——以重庆青年职业技术学院为例
- 2018年
- 本文以重庆青年职业技术学院为例,提出高职院校通过找准定位目标,构建具有自身特色的创新创业教育体系,强化大学生的创新意识,培养创业能力。
- 饶静
- 关键词：高职院校创新创业
- 一种在线教育教学方法及系统
- 本发明公开了一种在线教育教学方法，包括获取教师终端发布的题目信息；通过投影装置将题目信息投射至答题人员可以看到的区域；通过摄像装置拍摄包含答题人员的答题信息的答题照片，其中，答题信息为答题人员书写在书写纸上的对应题目信息...
- 饶静
- 基于SWOT分析的企业核心竞争力培育研究——以中小型房地产企业为例
- 2015年
- 对于身处完全竞争时代的中小型房地产企业来说,在激烈的竞争中求得生存和发展,已经迫在眉睫。对企业核心竞争力的内涵和中小型房地产企业核心竞争力的内涵进行阐析,利用SWOT分析法对中小型房地产企业在行业竞争中的优势、劣势、发展中面临的机遇与挑战进行分析,有助于企业认清形势、把握机遇、规避风险、扬长避短,培育和提高中小型房地产企业的核心竞争力,获得长足发展。
- 饶静
- 关键词：SWOT分析法房地产行业核心竞争力
- 关于青年农民创业素质问题的研究被引量：7
- 2015年
- 本文首先对青年农民创业素质相关概念进行界定,分析出创业素质的基本要件,再结合青年农民创业素质这一具体对象,分析出影响其创业素质的短板性因素,进而从四个方面有针对性的提出提升青年农民创业素质的对策和解决办法:设计一套科学的提升创业素质的机制;加强创业教育力度,增强创业教育实效性;营造良好的创业大环境;注重农村经济合作组织的建设和完善。
- 饶静
- 关键词：农村青年创业素质
- “信息技术+课程思政”的混合式教学模式设计及满意度分析--以管理学课程为例被引量：2
- 2022年
- 当前,课程思政建设是我国高等教育发展的重要组成部分,信息技术赋能成为新时代教育改革的重要抓手。探索基于信息技术与课程思政融合的课程改革模式,以立德树人为根本任务,以管理学课程为依托,构建了“翻转、解构、互动”的混合教学模式。通过学生满意度的调查及多边形综合图示法分析,结果显示学生满意度高,课程改革效果明显。
- 范晓黄正军饶静
- 关键词：混合教学模式满意度管理学课程
- 从茶艺专业视角谈大学生创业教育培养模式
- 2017年
- 在整个创业教育人才培养过程中,更重要的是需要对市场机制进行有效融入,尤其是需要融入当前整个社会发展过程中所具有的规律和特例,通过有效借鉴市场发展过程中所使用的模式内涵,并结合具体的创业人才培养理论的准确认知,从而使得整个教学过程更加丰富和完善。本文拟从大学生创业教育的实施背景分析入手,结合大学生创意教育开展的价值作用认知,通过融入茶艺专业的具体认知内涵,从而探究新背景下大学生创业教育培养模式的具体构建思路。
- 饶静
- 关键词：大学生创业教育教学理念
- 企业家精神视觉下对农民创业机会识别的思考被引量：1
- 2014年
- 农民创业机会识别是其创业过程的起点,也是农民创业者的必备能力。本文结合农民创业理论和企业家精神理论构建了一个农民创业机会识别模型,将农民创业机会识别过程分为三个阶段:农民企业家主动寻求各种适合创业的机会、农民企业家综合考虑个人实际情况和自身特点识别机会、农民企业家发挥企业家精神利用创新精神开发把握创业机会。
- 饶静
- 关键词：企业家精神农民企业家创业机会
