陆正东
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：上海师范大学人文学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国探究性学习历史教科书论析被引量：6
- 2005年
- 如何切实有效地激发学生的学习兴趣、培养探索精神、提高探究能力,是当前我国中学历史教育亟需解决的课题;跨世纪之际,美国的历史教育也面临着相同的问题,这就为历史教科书的开发提出了一个新的课题。美国2000年新版的教科书《发现美国的过去:从史料中进行探究》,为中学生的探究性学习提供了有益的素材。本文拟就该书的编撰意图、结构形式、主要内容和价值功能等作一番较为系统的论析,以期为我国的历史教科书的开发提供一些启迪。
- 李稚勇陆正东
- 关键词：探究性学习历史思维方法论
- 美国中学历史科探究性学习论析
- 2002年
- 如何切实有效地激发学生的兴趣、培养探索精神、提高探究能力,是当前我国中学历史教育亟需解决的课题。跨入新世纪,美国的历史教育也面临着相同的问题。然而,自20世纪80年代始历史科在美国学校中的地位日趋加强,90年代成为全国核心课程,如今美国在历史科的探究性学习中已取得了一些成功的经验。就美国中学历史探究性学习,从历史课程目标、教科书、学与教的方式方法诸方面展开较为系统的分析研究,籍此来探求一些规律性的认识。
- 李稚勇陆正东
- 关键词：探究性学习价值观
