郑弘
- 作品数：13 被引量：74H指数：5
- 供职机构：怀化医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 基于问题解决的自主学习模式在成人护理科研课程的探索与实践
- 2008年
- 通过自主学习理论的分析，根据成人护理教育的特点和护理科研课程目标，设计了基于问题解决的护理科研课程自主学习模式。该模式要求教师将教学与指导相结合，学生将学习与科研相结合，在完成课程学习的同时进行了护理科研的过程训练。
- 邬贤斌陶莉郑弘李树平吴水盛蒋乐龙段于峰
- 关键词：成人教育自主学习模式护理科研
- 病例教学法在《护理学基础》技能训练中的应用被引量：16
- 2005年
- 为培养和提高学生运用护理程序分析问题、确认问题和解决问题的能力 ,提高训练效果 ,研究编制了一套护理小病例 ,“以病例为引导 ,以问题为中心”进行护理技能训练。结果学生的学习主动性和积极性明显提高 ,训练效果较好。
- 陶莉彭艾莉高小玲李定梅李青郑弘易芬
- 关键词：病例教学法护理技能
- 多形式的《人际沟通》考核方法与效果的研究被引量：1
- 2011年
- 目的探讨《人际沟通》考核方法与效果。方法通过平时考核、理论考核、技能考核(模拟护士招聘、护患沟通技能、护患沟通小品表演)等综合考核。结果多形式《人际沟通》的考核方法有利于培养学生沟通意识,可提高学生的胆量和语言表达能力,可提高学生应聘面试能力和技巧,有利于培养同学们团队合作精神。结论多形式《人际沟通》考核方法有利于学生综合能力的培养和提高,值得推广。
- 郑弘曾飞元黄文杰刘薇杨肖妮张丽伟
- 关键词：人际沟通
- 康复护理实验教学的初探被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨康复护理实验教学的方法并对其在康复护理实验教学中的效果进行评价。方法:选择护理专业2008级学生92名,采用与往届不同的教学方式,在康复护理实验中,引入新的实验教学方法。结果:70%以上的学生认为新的实验教学方法有利于提高自学能力;教师普遍认为新的实验教学方法较传统的实验教学方法教学效果要好。结论:完善康复实验教学能提高学生的学习兴趣和实践能力。
- 曾飞元郑弘
- 关键词：护生
- 成人护理大专教育课程设置改革与实践被引量：5
- 2010年
- 郑弘陶莉邬贤斌吴水盛
- 关键词：大专教育成人护理课程设置高等护理教育护理教育体系中等教育
- 构建以能力培养为目标的《护理学基础》实践教学改革
- 2011年
- [目的]以提高学生综合能力为目标,优化和整合教学内容,改革教学方法,提高教学质量。[方法]在《护理学基础》实践教学中,我们针对教学理念、教学内容、教学方法、考核方法等4个方面进行了一系列教学改革。[结果]问卷调查结果显示,《护理学基础》实践教学改革可提高护生学习积极性,提高护生综合能力、提高护生人文执业能力、提高教师综合素质。[结论]《护理学基础》实践教学改革有利于提高实践教学的质量,提高学生的综合能力。
- 郑弘陶莉杨小仙曾飞元刘薇
- 关键词：护理学基础教学
- 现代护士职业形象的调查与研究被引量：5
- 2009年
- 目的了解住院病人对现代护士职业形象的满意情况,以便改进工作方法,提高护理服务质量。方法2007年6～8月我们采用自制问卷调查表,从护士的仪容、着装、表情、语言、服务态度、操作技术、护士性别等7个方面,对本市5所医院804名住院病人进行问卷调查。结果(1)仪容41%护理对象认为护士的容貌过得去就行,22%认为护士一定要漂亮,56%认为护士上班可化一些淡妆,70%认为护士的最佳身高在1.6米左右,76%认为护士可以烫发,70%认为护士可以染发,但要注意与护士职业相协调,发型和颜色不要太夸张。(2)着装对于护士服装颜色:50%喜欢白色,19%喜欢粉红色,19%喜欢淡绿色,11%喜欢淡蓝色,79%喜欢现代护士的服装式样。(3)语言76%希望护士与服务对象沟通时说普通话。(4)表情与服务态度64%喜欢面带微笑的护士,53%喜欢服务热情的护士。(5)操作技术69%喜欢技术熟练的护士。(6)护士的性别62%的患者愿意接受男护士的护理。结论良好的护士职业形象是干好护理工作的前提条件。
- 郑弘
- 关键词：护士
- 《护理礼仪》课程内容设置及教学方法的探讨被引量：2
- 2014年
- 目的探讨护理礼仪教学内容和教学方法,提高学生人文素养,帮助学生更好适应临床护理工作。方法采用自制问卷调查表,对我校2010级和2011级护理专业272名学生进行问卷调查。结果 98.2%的学生赞同护理礼仪教学内容,97.8%的学生赞同护理礼仪教学方法,97.5%的学生认为学习护理礼仪可提高自身修养,加深对护理职业的理解。96.8%的学生认为学习护理礼仪可以帮助自己树立良好的护士职业形象。结论科学合理的教学内容,丰富多彩的教学手段,灵活多样的教学方法,是加强护生人文教育,提高护生人文素养的重要保证。
- 郑弘黄文杰彭小燕陶莉浦雁李荔谢密新
- 关键词：护理礼仪教学内容教学方法
- 基于问题解决的自主学习模式在成人《护理科研》课程的探索与实践被引量：1
- 2008年
- 通过自主学习理论的分析,根据成人护理教育的特点和护理科研课程目标,设计了基于问题解决的护理科研课程自主学习模式。该模式要求教师将教学与指导相结合,学生将学习与科研相结合,在完成课程学习的同时进行护理科研的过程训练。
- 邬贤斌陶莉郑弘李树平吴水盛蒋乐龙段于峰
- 关键词：成人教育自主学习模式护理科研
- 成人教育护理大专学员学习认知和需求及其影响因素的调查被引量：2
- 2009年
- 目的对成人教育护理大专学员的学习认知、需求和影响因素进行调查分析,并提出干预措施。方法采用自行设计的问卷调查表对307名学员进行调查、统计和分析。结果护理新知识新技术、专科护理知识、危重症监护、护理健康教育、护理礼仪与沟通技巧等成为首选学习内容。影响学习的因素主要是临床工作忙、时间安排有困难、课程内容不新颖、课程相关性差、授课老师水平不高等。通过学习,学员提高了学历、增长了多方面知识、提升了临床护理能力和业务水平。结论采取多样的学习形式,发挥网络学习优势,学习岗位实用知识,提高授课老师水平,减少阻碍学习的影响因素,能有效促进成人教育护理大专学员继续教育学习。
- 陶莉邬贤斌吴水盛蒋乐龙谢日华郑弘邓开玉易礼兰
- 关键词：影响因素
