邢海玲
- 作品数：12 被引量：26H指数：3
- 供职机构：北京经济管理职业学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律社会学更多>>
- 澳大利亚TAFE模式本土化实践与大数据与会计专业课程建设探索被引量：2
- 2021年
- 借鉴澳大利亚职业教育培训包以及能力单元的设计,强调以学生为学习主体、以能力为本位、以成果为导向的原则,进行专业课程体系的改革:改变以专业知识体系为主的传统课程逻辑,形成不同工作领域能力单元的模块化课程体系;以技能培养为核心,设计专业课程标准;优化基于课程标准的、多维能力的学习成果评估方案,以强化"能力本位""学生主体"的专业教育教学实践。探索了新版职业教育目录下大数据与会计专业的课程建设。
- 邢海玲吴景阳贾心淼朱慧
- 关键词：澳大利亚TAFE模式课程体系课程标准能力本位
- 完善公司治理结构 抑制大股东欠款——对ABC公司连续6年被注册会计师出具非标意见审计报告的分析被引量：4
- 2003年
- 随着证券市场的不断发展 ,需要对上市公司及大股东的行为加强监管 ,尤其是需要对大股东占用上市公司资金进行监管和抑制。根据注册会计师对上市公司年报出具的审计报告 ,分析了大股东欠款对上市公司的影响 ,欠款的成因 。
- 赵国忠李艳邢海玲吴景阳
- 关键词：公司治理结构审计报告
- “双高计划”背景下北京高职院校非均衡发展现状及思考—基于高等职业教育质量年度报告数据的分析被引量：3
- 2023年
- 国家职业教育的高质量均衡发展是我国经济社会发展的重要支撑,但均衡发展并非自动、自发地完成。数据分析显示在国家职业教育“双高计划”等政策的影响下,北京地区高职院校出现非均衡发展的态势。推动职业教育高质量均衡发展,需要在支持“双高校”发展的基础上,推进院校间打破组织界限、提升院校关联度,促进示范效应的发生;还需要促进“非双高校”积极参与全民终身教育、中国特色学徒制实践,探索高水平技能型大学的差异化发展。
- 邢海玲于久洪
- 关键词：职业教育非均衡发展
- 从“三鹿事件”看企业社会责任理想的尴尬被引量：2
- 2009年
- 企业社会责任理想是学者们、公众们对企业具有"道德人"利他主义精神的一种期待。然而作为"理性经济人"的企业经过了成本—收益计算的理性选择,其社会回应常常使企业社会责任理想陷入困境。利益相关者共同治理制度则能够通过吸收股东以外的利益相关者参与公司治理,保障他们表达并保护自身利益的权利,从而使企业行为接近社会责任理想。
- 邢海玲
- 关键词：企业社会责任利益相关者公民社会
- 科龙年报分析——盈利与资产减值准备被引量：3
- 2003年
- 20 0 2年科龙 1 .0 1亿元盈利中包含管理费用的巨幅降低 ,管理费用的降低则源于前期坏账准备与存货跌价准备的转回 ,巨额前期准备的转回对利润的影响不容忽视。科龙利润风波中坏账准备及其存货跌价准备处理的相关会计制度规定更值得注意 ,坏账准备计提范围以及存货跌价准备的转回调整规定仍需优化。文章从巨额减值准备分析入手 ,分析了巨额减值准备与盈利的关系 ,提出了有待思考的几个问题。
- 邢海玲赵国忠
- 关键词：坏账准备存货跌价准备
- “技术换市场”,FDI技术转移的策略与行动——兼议我国“市场换技术”战略的转型被引量：1
- 2010年
- "以技术换市场"是FDI的传统,即转移其在本国失去竞争优势的低端技术同时利用发展中国家劳动力成本优势,实现其利益的最大化。然而在全球化、信息化的时代,国际国内市场竞争的加剧以及技术进步速度的加快,改变了FDI技术转移的传统,出现了新的演进特征,技术转移不断升级。对于积极融入全球经济的我国,"以市场准入换先进技术"的战略则面临着转型。
- 邢海玲
- 关键词：FDI技术转移
- FDI市场势力——中国企业技术创新的有效激励被引量：1
- 2008年
- 本文进行了中国制造业中外资参与较多的八个行业中内外资企业的比较分析,分析结果表明,目前在中国技术创新努力程度以及技术创新能力相对较强的正是外资参与较多的行业。这说明一方面FDI 的流入形成了技术扩散的可能,另一方面 FDI 的市场势力形成了国内企业技术创新的动力以及压力,因此"市场换技术"——"以市场竞争换技术创新能力"——"吸引外资"的战略仍然是目前以及未来可取的战略选择。
- 邢海玲
- 关键词：技术创新能力
- 2003年全国会计专业技术资格考试中级会计实务（二）自测题
- 2003年
- 于久洪邢海玲
- 关键词：全国会计专业技术资格中级会计自测题
- 综合收益列报问题与意见
- 2015年
- 财政部在2014年修订了《企业会计准则第30号——财务报表列报》,正式引入了综合收益的概念,同时对财务报表列报与披露进行了相应的调整。本文主要分析了综合收益的具体列报要求的影响,讨论了综合收益列报与披露形式与内容方面存在的一些问题,基于这些问题提出了一些改进的意见及建议,以期提高我国企业综合收益列报的质量。
- 邢海玲
- 关键词：其他综合收益
- 课程地图——来自中国台湾地区的经验被引量：6
- 2020年
- 中国台湾地区某科技大学自动化工程系实践了以学生为主体的职业教育理念,围绕着"产业需求""就业途径"进行课程设计,通过系统的流程与方法,将碎片化课程整合,形成可视化、图像化课程信息—课程地图,对相关专业的人才培养的课程整体进行了系统的表达.文章通过分析课程地图提出制度、组织、标准三个方面的职业教育课程优化措施.
- 邢海玲
- 关键词：职业教育课程地图课程设计
