贺喜莹
- 作品数：15 被引量：83H指数：5
- 供职机构：西北农林科技大学机械与电子工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术农业科学化学工程更多>>
- 工科学生学业困难成因及帮扶机制初探被引量：1
- 2020年
- 大学生学业困难逐渐成为高校教育管理的难点问题,学生因学业困难而不能顺利实习及毕业,甚至由此引发自残、自虐、自杀等极端事件发生,对高校及学生造成了极大困扰。因此了解学生学业困难的成因,帮助学业困难学生认清现状,建立一套高效优质的帮扶机制,使学业困难的学生顺利毕业,是高校需要解决的课题。
- 贺喜莹刘小峰罗顺意
- 关键词：大学生学业困难帮扶机制
- 高校课时教学质量有效评价模型研究
- 2015年
- 课时教学质量有效评价是以基本教学工作量和质量双提升为导向的本科教学评价体系,有效评价的结果能充分调动广大教师安心从事教学,注重质量提升,积极开展教育教学改革与研究,全面提高人才培养质量。本文着重从研究的背景和意义、建立模型应考虑的主要因素,建立了一个高校课时教学质量有效评价模型。
- 崔永健陈军贺喜莹
- 关键词：高校教学
- 农业机械类本科人才个性化培养体系研究与实践被引量：5
- 2013年
- 个性化人才培养对于促进学生全面发展和培养创新人才具有重要的作用。针对农业机械类人才教学模式单一、学生创新实践乏力、个性化教育不足等问题,结合现代农业发展与创新人才培养的需求,提出农业机械类人才个性化培养理念,并建立与个性化培养相适应的专业教学体系与知识结构,实施以教学内容与方法改革为重点的教改工程,构建了"点、线、面、体"相结合的分层次、个性化的实践教学体系。
- 黄玉祥陈军朱瑞祥何东健贺喜莹
- 关键词：个性化
- 浅析影响大学生学习积极性的因素被引量：5
- 2018年
- 目前我国高等教育质量逐年下滑,其中大学生学习积极性不高是主要的影响因素。学习积极性是制约大学生学习效果的重要因素,它关系到大学生的学习效率、知识和技能的掌握、良好心理素质以及道德品质的形成和发展等。因此,分析大学生学习积极性的影响因素,对充分调动大学生的学习积极性,提高大学教学质量具有重要的现实意义。本文从大学生的学习动力、教师的教风以及外部现实环境等几个主要方面分析了大学生学习积极性的重要影响因素,对充分调动大学生的学习积极性,提高大学教学质量具有重要的现实意义。
- 张卫国冯松科衣雪梅尤芳贺喜莹
- 关键词：大学生影响因素
- 农业机械化及其自动化专业实践教学体系研究被引量：7
- 2012年
- 新形势下加强实践教学,提高人才培养质量,已成为进一步深化教学改革的紧迫任务。针对农业机械化及其自动化专业培养目标,构建相适应的实践教学体系,完善实践教学保障体系,提高学生创新能力和综合实践能力,是培养具有创新精神和实践能力的高级复合型人才保证。
- 陈军何东健贺喜莹
- 关键词：实践教学体系教学保障体系
- 基于创新能力培养的机化专业实践教学改革研究被引量：1
- 2016年
- 随着科技的飞速发展,社会各行各业对工程技术人员的实际操作水平提出越来越高的要求,实践教学已成为培养学生工程实践能力不可缺少的环节。本团队根据农业机械化及其自动化专业的特点,借鉴国内外高等农业工程教育的有关经验,研究构建国内领先的农业现代化工程技术人才培养平台,探索双导师制的运行方式,组建"研究型"、"工程应用型"两种不同特色的实践教学团队,将实践教学与科技竞赛、创业项目、科研项目有机结合,坚持理论知识、实践技能和创新能力三元并重,取得了良好的教学效果。
- 席新明朱瑞祥贺喜莹
- 关键词：实践教学
- 桔黄色素的微波辅助提取工艺及其HPLC分析和稳定性的研究
- 本文在分析微波辅助提取技术/(MAE/)的发展和其在农业、制药业、食品加工业等领域的应用的基础上,以冰糖桔桔皮为原料,通过单因素试验、正交试验确定出了较为合理的桔黄色素提取工艺;试验表明桔黄色素在热、自然光、紫外光等方面...
- 贺喜莹
- 关键词：柑桔皮微波桔黄色素
- 文献传递
- 机化专业多层次模块化实践教学体系的研究
- 2016年
- 实践教学是工科人才培养的重要途径,是优化教学模式的重要组成部分,实践教学体系的建设直接关系到人才培养的质量。为适应国家经济、科技和社会发展对高素质农业机械化专业人才的需求,有效提高学生的实践能力和创新能力,机化专业教学团队以现代农业发展对工程技术人才的需求为导向,以能力培养为核心,以创新意识和创新精神培养为突破口,研究构建多层次模块化实践教学体系,采用不同的教学方法,从认知能力、动手能力、综合能力、创新能力的递进层次关系对学生进行培养和训练,加强了各实践环节的有机联系,注重学生综合素质的提高、动手能力及创新精神的培养,全面提升实验教学质量,取得了良好的教学效果。
- 席新明朱瑞祥贺喜莹
- 关键词：模块化实践教学
- 美国本科教学模式及特点分析被引量：3
- 2011年
- 美国本科教学模式具有教学内容自主灵活、课程教学合理有序、课堂气氛轻松活泼、学生积极参与互动、教学反馈注重个性化等特点。美国的本科教学模式启示我们应给学生更多自主选择,营造宽松的教学环境,培养学生的创造性、主动性、自主性。
- 周敏姑贺喜莹何雨浩朱瑞祥
- 关键词：本科教学模式
- 大学生学业倦怠程度评价指标体系研究
- 2014年
- 大学生学业倦怠程度评价指标体系是学业预警机制建立的基础。以问卷调查为样本,在分析影响大学生学业倦怠因素的基础上,构建了基于纵向和横向两个维度的大学生学业倦怠程度的动态评价指标体系。纵向指标主要包括专业思想、学习目标与动力、学习习惯与方法、心理状态以及学习效果等5个方面,横向指标则主要反映各个纵向指标的表现程度、持续时间长短及有无泛化情况。该评价指标体系能够动态地反映学生学业倦怠行为的变化过程,从而提高学业预警的过程管理水平,为进一步研究大学生学业倦怠预警机制提供决策依据。
- 黄玉祥马香丽陈军何东健贺喜莹
- 关键词：大学生学业倦怠指标体系
