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许琼

作品数:4 被引量:9H指数:1
供职机构:北京理工大学继续教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教育信息
  • 3篇教育信息化
  • 1篇艺术
  • 1篇影视
  • 1篇影视艺术
  • 1篇资源建设
  • 1篇网络
  • 1篇教学资源
  • 1篇教学资源建设
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 4篇北京理工大学

作者

  • 4篇许琼
  • 3篇董宏建
  • 2篇李曼
  • 1篇秦彩霞
  • 1篇李小平
  • 1篇胡博

传媒

  • 3篇世界教育信息
  • 1篇北京理工大学...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
奥地利教育信息化概览
2012年
奥地利力争将生机比降至1∶1,并将配备移动设备(如智能手机和上网本)作为实现这一目标的途径。借助中央服务器,通过提供相关的培训和技术支持,奥地利为学校选择并使用中央服务器运行学习管理系统(LMSs)提供了方便。目前已有1/3的高中使用了这个系统。在过去的几年里,奥地利联邦教育、艺术和文化部持续推进教育信息化工作,在所有的中学都实施了一项质量管理方案。2008年还成立了一个新的机构对此进行监测、研究和评估。相关人员正在分析学生成果数据,目标是减少学校之间的不均衡。
董宏建李曼许琼
关键词:教育信息化
冰岛教育信息化概览被引量:1
2012年
在冰岛,远程教育很受欢迎,主要用来培训教师,为需要帮助的学校提供服务,增加学生学习过程中的灵活性。98%的学校使用第三方学习管理系统(LMSs)或者学校管理系统。"学校网站"(数字资源)和"语言工作室"(虚拟学习)是在学校中广泛使用的两个例子。冰岛正计划将其国家考试系统计算机化。
董宏建许琼秦彩霞
关键词:教育信息化
智利教育信息化概览
2012年
智利在2008年教育普查中进行了第一次全国信息通信技术普查。相关人员对结果进行了分析.以通告基础设施建设项目和培训工作所取得的成绩。智利计划每隔2~3年重新收集一次数据。智利要求接受基础设施改善(硬件、软件和宽带连接)的学校同意提供ICT使用和管理计划,并完成某些类型的培训。虽然该使用协议在ICT相关的专业发展中不是必需的.但其发挥了强有力的激励作用。教师专业发展是通过混合和在线手段提供支持的。教师登录系统并完成相关课程.允许Enlacesf智利ICT教育机构.意为“连结”、收集教师之间以及与平台之间的互动数据。
董宏建李曼许琼
基于影视艺术的教学资源建设新模式——网络影视课件学被引量:8
2015年
在传统的课件资源建设中,知识以罗列的形式存在于教学过程中,简单的知识关联不能有效提高学习者的学习积极性。设计了针对网络影视课件设计的完整的教学评价体系。网络影视课件学以心理学为基础,以影视艺术为载体,以教学设计模式为框架建立全新的教学资源建设模式,充分分析受众的心理状态,利用影视的手法,实现对知识资源的二次加工和重新组合,突破传统单一的教学模式,教学具有人本性、过程性、动态性、平等性、故事性、画面性等特点,为学习者建立一种"忘我"的学习环境,充分调动学习者学习主动性,让他们真正找到学习的乐趣,进而利用自身对知识点的综合整理能力,不断构建出大脑中的知识体系,从而达到高效学习目的。
李小平许琼胡博
关键词:教学设计教学资源建设
共1页<1>
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