许杰
- 作品数：17 被引量：31H指数：4
- 供职机构：湖北职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生机械工程更多>>
- 基于“智慧职教”开展专业教学资源库建设实践与探索
- 2021年
- 为了进一步深化职业教育教学改革发展,建立共建共享平台资源,进一步扩大优质资源覆盖面和利用率,经过一年的努力,湖北职业技术学院口腔医学院以人才需求为出发点,以先进的教学改革为指导,以优质教学资源、生产实践资源为基础,以现代化信息技术和手段为保障,建成一个资源内容丰富、可持续更新的实用、共享、动态的专业教学资源库,为线上教学及混合式教学设计与创新提供了坚实的基础。
- 许杰叶芬肖严
- 关键词：职业教育专业教学资源库
- 一种病理学用细胞病变记录装置
- 本实用新型属于实验器材技术领域，且公开了一种病理学用细胞病变记录装置，包括主体，所述主体的内部开设有第二凹槽，且主体内部靠近第二凹槽的上方位置处开设有第一凹槽，所述第二凹槽的内部安装有垫板，所述垫板的顶部一侧安装有侧架，...
- 许三林许杰
- 文献传递
- 新计生政策下高职助产人才知识、核心能力与素质调查被引量：3
- 2017年
- 目的通过广泛开展行业调研,全面掌握新计生政策下城乡医疗服务机构对高职助产专业人才知识、核心能力和素质的要求,以构建更加系统、科学、合理的课程体系,提高我省高职助产人才培养质量,保证新计生政策顺利实施。方法随机选择湖北省24家医院,邀请行业专家和一线助产、护理人员填写问卷,对助产士基本情况以及知识、核心能力、素质要求进行调查,并对数据进行分析。结果新计生政策实施后,各级医院助产人员严重缺乏,助产士工作环境、强度均发生了显著变化,社会对助产士知识、核心能力及素质要求均明显提高。通过调查形成了适应新计生政策的助产士知识、核心能力和素质体系。结论随着新计生政策的实施,社会对助产士应具备的知识结构提出了更高要求,我们应结合实际优化课程体系。
- 叶芬严松胡亮亮许杰
- 关键词：知识
- 一种细胞病理学检查用采样装置
- 本实用新型公开了一种细胞病理学检查用采样装置，包括采集杯、漏斗、漏斗内胆和杯盖，所述采集杯的外部表面设有刻度标线，所述采集杯的顶端安装有杯盖，所述杯盖的顶部表面贯穿开设有引流板插孔，所述杯盖的表面位于引流板插孔的四周贯穿...
- 许三林许杰
- 文献传递
- 一种便于收纳的温度计
- 本实用新型专利属于医疗设施的技术领域，具体公开了一种便于收纳的温度计，包括普通的温度计，还包括收纳管和驱动机构，所述收纳管内设置有容纳温度计的空腔，所述空腔沿收纳管的长度方向延伸，且所述收纳管的一端设置有连通所述空腔的开...
- 胡建刚许杰许三林
- 腹部手术后三种不同灌肠方法的临床比较分析
- 2009年
- 目的:通过三种不同灌肠方法在腹部手术后患者的应用比较,选择更合适、经济、耐受性好的灌肠方法。方法:选取华中科技大学附属同济医院胃肠外科2007年11月至2008年5月胃肠疾病术后病人90例,随机分为辉力灌肠组,普通灌肠组和123灌肠组,比较三种灌肠方法。结论:三种灌肠方法均能有效促进胃肠术后病人的肠功能恢复,辉力灌肠和123灌肠病人耐受性较好,普通灌肠和123灌肠经济实惠,综合来看,123灌肠对于胃肠疾病术后病人是一种比较理想的灌肠方法。
- 许杰龚建平
- 关键词：腹部手术灌肠
- 肠梗阻的急诊处理临床疗效观察被引量：5
- 2010年
- 目的:归纳总结一套急性肠梗阻的规范化的治疗方案,减少盲目手术和手术探查阴性率。方法:回顾性分析2005年2月—2008年6月急诊收治的239例肠梗阻患者行有效肠减压的治疗效果。结果:239例患者中,196例患者在有效减压12小时后症状缓解或好转,总的缓解或好转率为82.0%。43例患者在保守治疗无效行急诊手术,总的急诊手术率为18.0%。108例患者完善相关检查,明确诊断后行手术治疗,总的手术率为45.2%。56例粘连性肠梗阻,8例动力性肠梗阻,2例炎性肠病,2例血运性肠梗阻(结合溶栓治疗)和20例不明原因的肠梗阻经保守治疗完全治愈,总的保守治疗有效率为36.8%。结论:有效的减压治疗可作为急性肠梗阻的常规治疗措施,广泛使用于除外绞窄性肠梗阻外的大多数肠梗阻患者,特别是在急诊条件下检查不完善时,诊断困难及原因不明的肠梗阻。
- 许杰许三林严松余耀平
- 关键词：肠梗阻急诊疗效
- 一种多自由度的病理学切片观察装置
- 本实用新型属于病理学切片观察技术领域，公开了一种多自由度的病理学切片观察装置，包括显微镜、承载台、支撑杆和底板，所述显微镜位于底板上表面，所述底板的上表面安装有安装架，所述安装架上表面安装有滑套，所述安装架内部中心位置安...
- 许三林许杰
- 文献传递
- 雨课堂在高职助产学教学中的应用研究被引量：3
- 2019年
- 目的为了适应目前高职助产专业学生特点,提升课堂教学质量,有效激发学生学习兴趣,增强学习效果,课题组尝试在高职助产专业助产学课程教学中实施信息化教学模式——雨课堂。方法选择2016级助产专业两个平行班为研究对象,两班均在2017—2018学年的第二学期开设助产学课程。1班作为观察组,采用雨课堂教学模式;2班作为对照组,采用传统教学模式。学期末分析两组的课业考试成绩,并结合问卷调查,比较两种教学模式的教学效果。结果观察组的课业考试成绩平均分、优秀率、及格率及课程满意度均显著高于对照组,有明显差异。结论在高职助产专业助产学课程教学中采用雨课堂模式,能激发学生的学习兴趣,提高其学习的积极性、主动性及对课程的满意度,并且有助于教师及时了解学生的整体学习情况,以便及时调整教学进程,有效提升教学质量。
- 叶芬许杰严松胡亮亮鲁捷音
- 关键词：高职助产专业助产学
- 高职高专临床医学专业“三级能力、二元循环”人才培养模式实践被引量：1
- 2015年
- 按照三年制临床医学专业人才培养的知识、能力、素质要求,遵循医学教育规律,完善临床医学专业人才培养模式,创新并实践"三级能力、二元循环"人才培养模式,构建相应课程体系,改革教学方法,取得显著成效。
- 许杰王洪涛许三林何伟
- 关键词：临床医学专业
