蔡新芝
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：佛山科学技术学院文学院英语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理更多>>
- 英汉语人名的差异及文化内涵被引量：1
- 2003年
- 人名作为人类特有的社会现象,同复杂的社会文化有着深刻的联系,也是帮助人们从侧面了解一个民族的历史、语言、心理、宗教、习俗等信息的一个窗口。本文列举了丰富的事例,从英汉语人名的结构和特征以及各自的文化内涵方面作了一些有益的比较和探讨,有助于我们进一步了解中西方文化在男女人名传统风俗方面的异同之处。
- 蔡新芝饶晓明
- 关键词：人名文化内涵联想意义
- 英汉模式数字的不同联想及其原因被引量：1
- 2005年
- 在英汉两种语言中 ,数字词语使用的范围、方式与含义 ,各有独到之处。模式数字在文化中的体现同样反映出不同文化的历史特点、不同地区的风俗习惯、不同民族的心理特点等。本文通过对部分中英模式数字的联想、异同及原因的分析 ,阐述了研究中西方数字文化、了解其文化内涵在中西方跨文化交际中的现实意义。
- 蔡新芝
- 关键词：跨文化交际风俗习惯文化内涵比较语言学
- 从会话隐含理论看英语幽默的产生
- 2002年
- 幽默语言通常指那些不协调的、荒谬的但令人发笑的语言。人的交际活动主要依赖语言来完成 ,所以幽默成为人们日常生活普遍存在的语言现象。本文拟从格赖斯的会话隐含理论来分析英语幽默的产生 。
- 蔡新芝
- 关键词：英语幽默语言现象语用学
- 试论中西方数字文化被引量：4
- 2005年
- 在不同文化中,数字不仅仅表达记数概念,而且反映使用数字的民族的思维方式、社会心理,代表该民族对自然界、对人类历史、对事物之间的数量关系的一种概念和认识。模式数字是指一种在特定文化中经常出现于不同场合的数字;在中西方语言中,模式数字的应用丰富多彩,并具有各自的文化起因,了解、研究数字文化在跨文化交际学中具有一定的意义。
- 汤庭华蔡新芝
- 关键词：数字化民族
- 影响英语听力理解的因素及教学策略
- 2003年
- 影响听力理解的因素主要有时间、听话者的心理、文化背景等。解决这些问题的方法是在教学过程中运用适当的教学策略及策略训练,确立学生在教学活动中的主体地位,强化教师在听力课中的指导作用,变“授人以鱼”为“授人以渔”,使教师在教学活动中变主导为指导作用。
- 蔡新芝
- 关键词：教学策略听力理解元认知策略
- 语用失误与文化教学刍议被引量：1
- 2003年
- 语言是文化的载体,亦是文化的一面镜子,而社会文化又制约着人们的言语交际与非语言交际活动。在跨文化交际活动中,交际失误尤其是语用——语言失误和社交——语用失误的例子屡见不鲜。究其原因,主要表现在交际活动的参与者缺乏对中西方文化差异的正确认识与把握。因此,在英语教学过程中,将语言知识的学习与文化知识的获得有机的结合起来就显得尤为重要。
- 汤庭华蔡新芝
- 关键词：语用失误文化交际英语教学
- 跨文化语用对比分析下的中西礼貌原则之文化差异被引量：10
- 2006年
- 礼貌原则是人们顺利进行言语交际的基础,在不同文化中表现出不同的特点。本文从中西文化差异的角度,阐述了具有代表性的、分别由顾曰国和利奇提出的中西礼貌原则,对比分析了中西礼貌原则的差异与成因,说明了在跨文化交际中对礼貌原则的研究的重要性及其对外语教学的启示。
- 蔡新芝
- 关键词：礼貌原则文化差异跨文化交际
- 英汉动物词的文化含义对比分析
- 2006年
- 动物词是一类特殊的词语。除了表示动物特定的意义外,更有其与社会文化密切相关的联想意义和引申意义。动物词语在英汉两种文化中联想意义的异同,使我们在英汉动物词的翻译中应运用灵活恰当的翻译方法。
- 蔡新芝
- 关键词：联想意义动物词语言文化
