蒋文彬
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
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- 题不在多联系则名,法不在全变化则灵——传球出智慧
- 2006年
- 蒋文彬
- 关键词：传球一题多解解题
- 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色——2012年安徽省高考数学试卷评析及对2013年备战高考的启示被引量：1
- 2012年
- 2012年安徽省高考数学文理科试题直观感觉是在立意新颖中见平稳，在平稳中见新奇，在新奇中见创新．试题蕴含着课本中数学重要的思维方式和思想精髓．2012年高考数学安徽卷，体现了新课改的导向性，重点考查了思维过程和方法．试卷的难度适中，注重考查基础知识、基本技能和基本方法，突出对考生思维能力、创新意识和探究能力的考查．2012年是安徽省高考自主命题的第7年，
- 蒋文彬
- 关键词：数学试卷高考
- 数学审美情趣漫谈被引量：2
- 2012年
- ＂数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学却能给予人以上的一切.＂数字世界、奇妙无穷;几何王国,诗意朦胧;思维之花,魅力无限;数理逻辑,妙趣横生;一种方法,到处可用;题海拾贝,流连忘返;数学灵感,千古之迷.
- 蒋文彬
- 关键词：审美情趣数学魅力
- 题不在多联系则名 法不在全变化则灵——传球出智慧被引量：2
- 2007年
- 数学离不开解题．做题不在多而在精，要通过做题，深刻理解概念，扎实掌握基本知识，学会运筹帷幄，高屋建瓴，只有这样，面对千变万化的题目时，才能做到胸有成竹、应付自如．说具体些，我们应力求做到一题多解，多解归一，用“动”的观点考虑问题，尽可能地拓宽思路，做到“八方联系，浑然一体”，最终达到“漫江碧透、鱼翔浅底”的境界．下面例谈示范．
- 蒋文彬
- 关键词：传球一题多解
- 安徽省2007年高考数学试卷评析被引量：1
- 2007年
- 今年是安徽省高考自主命题的第二年，经过“平稳过渡”的2006年，2007年的数学试卷则迈出了“稳中求变，变中求新，新中求活，活中凸显能力”的命题改革步伐．
- 蒋文彬
- 关键词：数学试卷高考命题
- 小议培养辨证思维品质
- 2007年
- 义务教育新大纲把数学知识的灵魂——数学思想方法的纳人了基础知识的范畴，这是加强素质教育的一项创举，因为在形成知识的同时，也凝集了形成知识所经历的思维方法、规律及逻辑过程。如果说数学能力的核心是思维能力，那么数学思想则是思维的策略，这就要求教师要站在方法论的高度，讲出学生在教材字里行间看不到的“奇珍异宝”；采取教育有意，学者无心的方式反复渗透数学思想；
- 蒋文彬
- 关键词：思维品质数学思想方法辨证义务教育数学知识素质教育
- 沉稳似山 灵动如水
- 2006年
- 硝烟散去，尘埃落定。2006年安徽省高考数学（文理）试题是我省首次自主命题，因而备受关注．
试题“温和平缓”，大气清新，不偏不怪，脉络清晰。层次分明，构思精巧，匠心独运，亮点迭出；既亲切平和又新颖脱俗；既似曾相识又推陈出新；既符合考生实际又符合高考对选拔的要求；以考生满意，教师放心，家长高兴皆大欢喜落下帷幕，高考分数再次印证命题是成功的。
- 蒋文彬
- 关键词：自主命题尘埃落定推陈出新试卷评析
