王青
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京理工大学更多>>
- 发文基金：教育部“优秀青年教师资助计划”国防科技重点实验室基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理电子电信更多>>
- 批判性思维导向的研究生生成教学模式研究
- 2024年
- 以扎根理论研究方法研究了一门旨在提升批判性思维的研究生课程,以此构建了批判性思维导向的生成教学模式。这一模式基于“学生–教师–教学方法”三要素的互动,强调了通过创造具有混杂、转换和反思状态,以及知识和情感元素的空间,以促成目标生成、互动生成和拓展生成等多种生成教学活动。对于批判性思维导向的研究生教学来说,需将研究与教学同步进行,教学即是研究;注重教学中的生成性,正视不确定性,并最终由教授批判性思维知识的教学活动拓展为建立批判性思维的学习文化;教师也应不拘泥于获取既定成果的固化教学设计,而应转向预判学习过程中的可生成之处。
- 王青
- 关键词：研究生教学生成教学扎根理论教学学术
- 坦克装甲车辆本体关系的构建及其应用研究
- 王青
- 关键词：本体论坦克装甲车辆知识管理
- 模型驱动开发的实践-uml模型编辑器的实现
- 王青
- LD列阵的光束参数测试和光束质量的研究
- 讨论了LD列阵的光束参数特性,采用面阵CCD探测器测量了半导体激光器线阵的光场分布、远场发散角、光射参数积和M因子等,分析了半导体激光器线阵的光束参数与激光器结构形式的关系,讨论了改善激光器光束特性的方法。
- 高春清高明伟王青何晓燕魏光辉
- 关键词：激光技术半导体激光器列阵光束参数光束质量
- 文献传递
- “赛教同消”:对青教赛一般参与者的扎根理论研究
- 2024年
- 应用扎根理论研究方法,研究构建了“赛教同消”理论。“赛教同消”指教学竞赛“以赛促教”的竞赛功能被削弱且青年教师对于教学的效能感受到抑制,竞赛和教学都没有取得积极的效果。“赛教同消”是在教学有名无实的背景下,因教学竞赛异化和潮汐式竞赛而产生的,并受到组织规训和职业认同的影响。青年教师采取专业支持和教学取径两种应对策略,但难以起效,最终导致教学劝退的结果。“赛教同消”诠释了青年教师教学发展的他者化,也揭示了卓越教学和教学竞赛的对立。为帮助高校青年教师脱离“赛教同消”困境,大学教学需从竞赛选拔转向促进教师共同发展,改教学竞赛机制为研讨机制,并建立示范与反思的教学共同体。
- 王青
- 关键词：教学竞赛教师发展青年教师
- 基于TAM和PMT整合模型的电动汽车购买意向研究
- 现代社会,越来越多的居民具备了购买汽车的经济条件,拥有一辆汽车作为代步工具已成为很多人的选择。化石燃料汽车的普及给人们的出行带来了很大的便利。但是化石燃料汽车的过度使用也引发了交通拥堵、雾霾、能源危机等多种问题。其中雾霾...
- 王青
- 关键词：电动汽车
- 数据库及其构建方法
- 本发明是有关于一种数据库及其构建方法。该数据库采用建模工具构建，该数据库包括具有输入和显示终端的计算机，其还包括本体库及知识库，该本体库的本体关系及知识库的知识条目双向映射对应。本发明通过知识库与本体库双向映射实现对应构...
- 阎艳赵磊赵博王青王锋胡耀光
- 文献传递
