王茂莉
- 作品数：14 被引量：55H指数：4
- 供职机构：深圳职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题广东省高等职业技术教育研究会课题广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 数据挖掘技术在中、高职关键能力衔接指标构建中的应用被引量：1
- 2013年
- 关键能力指独立于具体的专业能力以外的能力.工作领域对从业人员关键能力的一致性要求已成为中高职一体化教育关注的目标.结合区域经济特点,基于数据挖掘技术中的AHP层次分析法,探索对中高职衔接中学生的"关键能力"各权重值进行剖析的一种方法,为中高职一体化衔接及制定中高职衔接一体化人才培养模式提供科学参考.
- 王茂莉
- 关键词：数据挖掘技术
- 高职多样化课程建设管理模式的探索被引量：3
- 2009年
- 高职课程建设是实现高职教育内涵式发展的重要方式和途径。本文以深圳职业技术学院为例,总结建校15年来的探索经验,阐述了具有高职特色的课程建设管理模式的形成及有效地对多样化课程进行规划和管理的方法。
- 王茂莉卿中全
- 关键词：高职
- 高职技术应用类专业课程开发与建设——工学结合理念的实践探索被引量：1
- 2009年
- 探索符合工学结合要求的课程结构、课程内容和课程实施方法,是高等职业教育内涵建设的核心和关键。以"技术应用类"专业为例,基于工学结合理念的课程开发与建设应遵循"三贴近(生产、技术、工艺)原则",采取构建与职业岗位真实工作任务相一致的课程体系,以真实的任务、产品或工艺流程为载体选取和序化课程内容,实施导向的专业课程实施模式等方法。
- 卿中全王茂莉
- 关键词：课程开发工学结合
- 高职学生关键能力与区域经济人才需求对接性研究被引量：3
- 2013年
- 职业教育是以就业为导向、以能力为本位的教育,工作领域对从业人员能力的要求必然成为职业教育关注的目标。关键能力正是基于社会经济转型及劳动组织形式的变化等对劳动者素质的新要求而提出的,区域经济特征与高职人才的关键能力形成有依存共生的关系。本文从高职学生关键能力评价数据集中提取与区域经济密切相关的分类,得到具备不同关键能力水平的学生组群,并针对各组群作深入分析,探讨高职院校学生关键能力的培养策略。
- 王茂莉
- 关键词：高职学生区域经济
- 职业教育人才培养的改革与创新——以深圳职业技术学院为例
- 2018年
- 2004～2017年,是国家职业教育从新兴到发展的重要历程。本文结合深圳职业技术学院的具体实践,沿政策制定→理论研究→学校落实的途径,分析了高职院校人才培养改革从规模扩张到内涵反思、从特色发展到素质育人等几个特征阶段,梳理总结了高职院校人才培养改革动因、改革目标、改革主体、改革途径等关键性问题,为我国高职院校的教育教学改革和发展提供了有益的借鉴。
- 王茂莉
- 关键词：职业教育高等教育
- 高职人才培养方案中的“留白”设置探索被引量：1
- 2012年
- 为了让学生真正成为学习的主人,深圳职业技术学院在人才培养方案设置中给学生"留白",即专业选择留"空间",课程设置留"空当",岗位培养留"空余",素质教育留"空域",考评制度留"空际"。给学生"留白"要注意了解学生,做到施之有度;了解行业,做到行之有效;讲究策略,做到操之有法。
- 王茂莉
- 关键词：高职课程体系
- 大数据时代高职院校课程供给模式变革初探被引量：9
- 2018年
- 大数据应用与教育领域的深度融合是我国教育发展的现实需求和未来趋势。在分析大数据时代高职院校学习者特点的基础上,剖析了大数据时代高职院校课程供给模式变革的三个基本特征,并在结盟"大数据"、实现"供给共享"、找出转型"抓手"及建立科学评价体系等四方面对推进适应大数据时代的课程供给模式变革提出了策略性建议。
- 王茂莉
- 关键词：高职院校大数据课程改革
- 高职院校文化育人协同创新的探索及实践被引量：8
- 2012年
- 高职教育文化平台应由政府、学校、企业、行业的协同联动平台弹性构成。高职院校人才培养模式中的文化素质培养空间亦是一个弹性的协同创新空间,应由教育文化、企业文化、人文文化等几个维度构成。针对高职教育中如何实施弹性化协同创新的文化素质培养,提出了文化育人宗旨、协同创新弹性平台、复合课程设置等基本实施策略。
- 王茂莉
- 关键词：高职人才培养协同创新文化素质教育
- 高校学生知识体系的生态建构探索被引量：1
- 2016年
- 文章结合建构主义理论,针对我国高校学生知识体系的建构与培养,创新性引入生态学概念,形象地提出知识体系树型建构法。知识体系的树型建构体现了以学习者为主体的知识体系建构诉求,在教师的引导下利用现代化计算机树型建模系统形成学生自主知识体系的动态搭建。文章着重讨论了其产生根源、重要特征、关键环节、依托手段等要素,并对其在实践中的应用进行了分析与展望。
- 王茂莉
- 关键词：高校学生知识体系
- 高职教育实践教学体系的构建被引量：15
- 2006年
- 实践教学是职业教育的重要环节，其目标在于培养学生正确的劳动态度，增强专业知识，掌握基本技能，形成综合能力。构建实践教学体系，要强调实践教学形式、项目设计、师资队伍的多样化，应紧密结合行业要求，建好校内模拟实训室和校外实训基地。
- 王茂莉
- 关键词：高等职业教育实践教学体系实训基地
